Eventi in programma

Corso rivolto a psicologi, medici, specializzandi in psicoterapia, psicoterapeuti e psichiatri

Il Coping Power Program (Lochmann e Wells 2002) è un intervento manualizzato per la gestione e il controllo della rabbia per i bambini da 7 a 13 anni. Originariamente previsto per l’applicazione nel contesto scolastico, può essere utilizzato anche in contesti clinici ed ha una durata di circa 9-12 mesi. Tale programma di trattamento ha il suo razionale teorico nel modello socio cognitivo di Dodge e, oltre al lavoro in setting di gruppo con i bambini, prevede delle sessioni di parent training di gruppo per i loro genitori.

DOCENTI:

Dott. Pietro Muratori IRCCS Fondazione Stella Maris , Pisa. Formatore italiano del Coping Power clinico. Scuola Bolognese di Psicoterapia Cognitiva (SBPC),

Dott.ssa Laura Ruglioni IRCCS Fondazione Stella Maris, Pisa

IL CORSO E’ A NUMERO CHIUSO ( MAX 20 PARTECIPANTI)

 ECM:
E’ previsto l’acreditamento ECM (20 crediti).
Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscritti

SARA’ RILASCIATO UN  ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

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Gruppi esperienziali sulla ruminazione mentale

Il corso è rivolto ad ex allievi specializzati, ad allievi che hanno concluso la scuola in attesa di sostenere l’esame finale, e a psicoterapeuti cognitivo-comportamentali che siano interessati ad un’esperienza che consenta, a partire dai propri vissuti personali, di sviluppare competenze su specifiche modalità di intervento estendibili all’attività clinica.

MODALITÀ DIDATTICA: GRUPPI ESPERIENZIALI

Si tratta di un training esperienziale focalizzato sul trattamento della ruminazione/rimuginio.

I gruppi hanno due obiettivi principali: innanzitutto, a partire dalla propria esperienza personale i partecipanti potranno apprendere tecniche specifiche per individuare le forme di ruminazione disadattiva e per contrastarla; secondo, si intende fornire modalità di intervento specifiche applicabili nell’ambito clinico.

DOCENTE

Dott.ssa Roberta Trincas
PhD, Psicologa – Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale; svolge l’attività clinica, di ricerca, e didattica presso la Scuola di Psicoterapia Cognitiva – SPC

METODO

Verranno utilizzati principi e tecniche della Rumination Focused – CBT (Watkins, 2011), che consistono in: analisi funzionale, esercizi esperienziali, tecniche di immaginazione, concretness training, e compassion. Le tecniche utilizzate hanno lo scopo di contrastare la ruminazione per favorire lo sviluppo di strategie alternative più funzionali, e sono sviluppate ad hoc per ogni singolo caso.
I partecipanti potranno sperimentare personalmente le diverse tecniche. Sarà dedicata una parte formativa in cui verranno delineati i principi base della RFCBT e verranno forniti alcuni esempi clinici.

QUOTA DI PARTECIPAZIONE

Euro 250,00 euro iva inclusa:

• primo acconto di Euro 125,00 iva inclusa entro il 5 Settembre 2016
• saldo di Euro 125,00 iva inclusa entro il 1 Novembre 2016

ISCRIZIONI

Per iscriversi è necessario inviare alla Dott.ssa Trincas un’email all’indirizzo gruppiruminazione@apc.it entro il 31 Luglio 2016, indicando i seguenti dati:

• nome
• cognome
• recapito telefonico

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Dr. Andrea Gragnani

“Disturbo di panico e agorafobia”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva s.r.l. consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani docente e didatta SPC e responsabile della sede di Grosseto, consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina o psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva

La partecipazione è a numero chiuso

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di iscrizione on line tastino verde “iscriviti”

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Dr. Andrea Gragnani

“Lezione di training”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva s.r.l. consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani docente e didatta SPC e responsabile della sede di Grosseto, consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina o psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva

La partecipazione è a numero chiuso

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di iscrizione on line tastino verde “iscriviti”

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Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati
in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

13 maggio 2017 ore 9.00 – 18.00
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI: 
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

14 maggio 2017 ore 9.00 – 18.00
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria, 
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Il corso è GRATUITO e a numero chiuso.
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di iscrizione (tastino verde “iscriviti“) entro e non oltre il 6 maggio 2017

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in collaborazione con 

Workshop rivolto a Psicologi, Specializzandi in Psicoterapia, Psicoterapeuti e Psichiatri

Il Modello Coping Power Scuola

Il Coping Power Scuola (Coping Power Universal – CPU) (Bertacchi, Giuli, Muratori, 2016) è un programma di prevenzione primaria che nasce nel 2009 come adattamento per l’ambito scolastico del Coping Power Program (CPP) (Lochmann e Wells, 2002) programma multimodale per la gestione e il controllo della rabbia per i bambini di età compresa tra gli 8 e 13 anni, efficace nel ridurre i comportamenti aggressivi e l’abuso di sostanze nei ragazzi anche a distanza di tre anni (Lochman e Wells, 2004; Muratori et al., 2014).

Il programma è stato elaborato dagli autori Bertacchi, Giuli e Muratori in collaborazione con il Servizio per il trattamento dei disturbi del comportamento in età evolutiva “Al di là delle Nuvole” – IRCCS Fondazione Stella Maris – Pisa e con la supervisione del Prof.  John E. Lochman – Università dell’Alabama (U.S.A). Il programma, inizialmente elaborato per la scuola primaria, ha adesso anche una versione per la scuola dell’Infanzia (Giuli, Bertacchi e Muratori, under review) e una per la scuola secondaria di primo grado.

DOCENTE

Dr. Iacopo Bertacchi: Psicologo, Psicoterapeuta, Mediatore Familiare, Formatore presso Centro Studi Erickson. Docente nel Master di II livello in «Didattica e Psicopedagogia per i Disturbi Specifici dell’Apprendimento» presso Università degli studi di Padova. Vice-presidente e responsabile progetti di prevenzione “Associazione Mente cognitiva”. Autore del programma di prevenzione “Coping Power Scuola”
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OBIETTIVI DEL CORSO
Nella prima parte del corso di formazione, dopo aver introdotto il Coping Power  Program,  verranno illustrati gli adattamenti che hanno reso possibile l’applicazione del programma in ambito scolastico. Seguirà una presentazione generale del Programma Coping Power Scuola, i dati di efficacia e gli studi sperimentali nella scuola italiana. Dopo questa prima fase il training si concentrerà sulla formazione all’applicazione del Coping Power nella scuola primaria seguendo il modello sopra esposto. Nel corso del training sarà illustrato in modo esauriente il modello di intervento e le modalità di applicazione del programma, con particolare attenzione alla fase di implementazione e monitoraggio del contratto educativo – comportamentale con la classe. Saranno inoltre illustrati i protocolli per la scuola dell’infanzia e secondaria di primo grado, tuttora in fase di sperimentazione (Muratori et al., in press).

Per ciascuno dei moduli del programma verranno mostrate le modifiche che sono state apportate al modello clinico del CPP per adattarlo al contesto scolastico. Sono previste esercitazioni pratiche e simulate riguardanti alcune parti del programma. Saranno inoltre mostrati filmati riguardanti alcune attività svolte in classe e il materiale utilizzato per l’intervento.

COSTI E MODALITÀ D’ ISCRIZIONE
Il costo è di 244,00 euro iva inclusa.
Per iscriversi è necessario  compilare la scheda online e versare contestualmente la quota di partecipazione  entro il 13 maggio 2017.

In caso di rinuncia non è previsto il rimborso della quota di partecipazione.

Il versamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul conto intestato a  Scuola di Psicoterapia Cognitiva srl, IBAN IT64L0538703202000001606301 specificando nella causale del versamento “Coping  Power  Roma 2017 “

ECM
É previsto l’accreditamento di 19,4 crediti ECM

ATTESTATI
Sarà rilasciato un attestato di partecipazione riconosciuto dal Prof. John Lochman – Università dell’Alabama – come “Trainer CP scuola I livello“.
ATTESTATO DI FREQUENZA
E’ previsto anche il rilascio dell’attestato di “Trainer CP Scuola II livello”, per ottenere il quale è necessario applicare il programma per un anno scolastico su almeno una classe di scuola primaria con la supervisione dei responsabili del progetto di ricerca

Il workshop è a numero chiuso 

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Dr. Andrea Gragnani

“Lezione di training”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva s.r.l. consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani docente e didatta SPC e responsabile della sede di Grosseto, consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina o psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva

La partecipazione è a numero chiuso

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di iscrizione on line tastino verde “iscriviti”

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Diagnosi e trattamento dei disturbi da tic
e della sindrome di tourette in età evolutiva

I disturbi da tic e la Sindrome di Tourette vengono classificati nel DSM V come disturbi ad esordio infantile- adolescenziale. Essi compaiono tipicamente tra i 4 ed i 6 anni, e prima dei 18 anni, e sono caratterizzati dalla presenza di tic, movimenti corporei rapidi, ricorrenti, non ritmici o vocalizzi, che si manifestano in maniera non costante per intensità, frequenza e durata.

Workshop rivolto a Specializzandi in Psicoterapia, Psicoterapeuti, Psichiatri e Neuropsichiatri infantili

La sindrome di Tourette, che fa parte dei disturbi da tic, è caratterizzata  dalla combinazione di tic motori (della durata superiore ad un anno) e tic vocali.

E’ presente un’elevata comorbilità con il Disturbo Ossessivo – Compulsivo e con il DDAI (Disturbo da Deficit d’Attenzione con Iperattività), condizioni che possono precedere o seguire la manifestazione dei tic nel bambino.

Tali disturbi hanno una risonanza notevole sulla qualità di vita dei bambini che ne sono affetti, influenzandone negativamente lo sviluppo affettivo e relazionale. Solo una bassa percentuale di questi casi giunge al trattamento e una buona parte non viene correttamente diagnosticata.

OBIETTIVI DIDATTICI
Verranno illustrate le caratteristiche cliniche del Disturbo da Tic e della Sindrome di Tourette negli aspetti legati alla sintomatologia, l’età di esordio e gli aspetti fenomenologici. Verranno presentate le principali proposte d’intervento sul Disturbo in accordo con le linee guida europee e le nuove direttive a livello mondiale (1st World Congress on Tourette Syndrome & Tic Disorders , Londra,  24 – 26 Giugno, 2015).

Attraverso l’esposizione di diversi casi clinici verrà illustrata la proposta d’intervento all’interno della prospettiva cognitivista, l’intervento in setting paralleli (bambino e famiglia), discusse le difficoltà del trattamento.

Particolare attenzione verrà dedicata agli aspetti legati alla comorbilità con il Disturbo Ossessivo Compulsivo. Saranno illustrati i determinanti psicologici del DOC secondo la prospettiva cognitivista, la comorbilità con  il Disturbo da tic e la Sindrome di Tourette e l’intervento psicoterapeutico con la presentazione di un caso

DOCENTI

Prof . Francesco Cardona

Neuropsichiatra infantile, Dirigente Medico del Dipartimento di Neuroscienze/Salute Mentale dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Policlinico Umberto I di  Roma

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Dr.ssa Monica Mercuriu

Psicologa psicoterapeuta, docente Scuole di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva APC –SPC.
 Membro Equipe Età Evolutiva APC/SPC

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COSTI E MODALITÀ D’ ISCRIZIONE
Il costo è di 70,00 euro iva inclusa.
Per i soci SITCC Lazio in regola con i pagamenti delle quote è prevista una quota agevolata di 50,00 euro iva inclusa.
Per iscriversi è necessario  compilare la scheda online e versare contestualmente la quota di partecipazione  entro il 10 giugno 2017.

In caso di rinuncia non è previsto il rimborso della quota di partecipazione

Il versamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul conto intestato a  Scuola di Psicoterapia Cognitiva srl, IBAN IT87K0538703202000001606300 specificando nella causale del versamento “Corso Tic Roma 2017 “

ECM
È previsto l’accreditamento di 8 crediti ECM

ATTESTATI
Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Dr.ssa Elena Prunetti

“Dialectical behavior therapy e disturbo borderline di personalità”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva s.r.l .consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti.
La presenza della Dr.ssa Elena Prunetti, docente e didatta SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici.
Le giornate sono rivolte a laureati in medicina o psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master
quadriennale in psicoterapia cognitiva

La partecipazione è a numero chiuso

Sarà lasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di iscrizione on line (tastino verde “iscriviti“)

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Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

7 ottobre 2017 ore 9.00 – 17.00
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

8 ottobre 2017 ore 9.00 – 18.00
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria,
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

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Corso GRATUITO rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

14 ottobre 2017 ore 9.00 – 17.00
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI: 
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

15 ottobre 2017 ore 9.00 – 18.00
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria, 
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE

Il corso è GRATUITO e a numero chiuso.
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di iscrizione (tastino verde “iscriviti“) entro e non oltre il 7 ottobre 2017

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Dr. Andrea Gragnani

“Disturbo di panico e agorafobia”

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Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva s.r.l. e l’Associazione di Psicologia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani docente e didatta APC-SPC, consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina o psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva

La partecipazione è a numero chiuso

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso.

Secondo incontro con la Dr.ssa Teresa Cosentino dalle 9.30 alle 13.30. 

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Prof. Francesco Mancini

“Disturbo ossessivo compulsivo”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva s.r.l. consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti.

La presenza del Prof. Francesco Mancini, Direttore della scuola e docente e didatta SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici.
Le giornate sono rivolte a laureati in medicina o psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di iscrizione on line tastino verde “iscriviti”

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Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

21 ottobre 2017 ore 9.00 – 17.00
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

22 ottobre 2017 ore 9.00 – 18.00
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria,
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

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INTRODUZIONE
La psicoterapia cognitivo-comportamentale è andata evolvendosi negli anni fino a divenire il trattamento di maggiore provata efficacia per diversi disturbi psichiatrici, ma anche per molti problemi di rilevanza clinica non specificatamente classificati in sistemi nosografici categoriali.  Gli sviluppi più recenti della cosiddetta “terza ondata” hanno teso a enfatizzare sempre di più il ruolo centrale del meccanismo di accettazione in psicoterapia. L’ACT rappresenta il modello di trattamento più completo di terapia fondata sul delicato equilibrio tra accettazione e cambiamento, e può vantare una serie molto ampia di strategie e tecniche per superare i momenti di impasse, di stallo, e le resistenze al cambiamento che inevitabilmente tutti i terapeuti si trovano ad affrontare in terapia.

DOCENTE
Dott.ssa Barbara Barcaccia: Psicologa e Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale. Didatta delle scuole di specializzazione in Psicoterapia cognitivo-comportamentale APC e SPC. Insegna “Accettazione e mindfulness in psicoterapia” presso la Facoltà di Psicologia, Sapienza Università di Roma, Scuola di Specializzazione in  Neuropsicologia e “Psicologia Clinica e gestione dello stress” presso l’Università degli Studi Roma Tre. È formatrice ACT e Istruttrice di protocolli basati sulla mindfulness (MBSR, MBCT).

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COSTI E MODALITÀ D’ ISCRIZIONE

Il costo è di 290,00 euro iva compresa.
Per i Soci Sitcc Lazio in regola con la quota annuale e gli specializzati APC-SPC è prevista la quota agevolata di Euro 255,00 iva compresa.

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

ECM
É previsto l’accreditamento ECM (20,8 crediti)

Il numero dei partecipanti è limitato ad un massimo di 20 persone

Per maggiori informazioni scarica la locandina

Chi si occupa di età evolutiva, in ambito di ricerca e di clinica, sa quanto sia importante sostenere la funzione genitoriale, sia che si tratti di interventi preventivi sia che si miri ad un ridirezionamento della stessa verso una traiettoria positiva. All’interno dell’Equipe per l’Età Evolutiva delle Scuole di Psicoterapia APC e SPC, il coinvolgimento dei genitori, nel trattamento dei disturbi psicologici dei figli, rappresenta una pratica consolidata alla quale viene attribuita grande rilevanza considerata la doppia utilità che essa possiede: aiutare i genitori nella costruzione di competenze utili ad affronatre la crescita dei propri figli e sostenere l’intervento terapeutico svolto nei confronti di questi ultimi. Ampliando quanto già esposto nel manuale, pubblicato dall’ Equipe, “Psicoterapia cognitiva dell’infanzia e dell’adolescenza. Nuovi sviluppi.” a cura di Lorenza Isola, Giuseppe Romano e Francesco Mancini, edito nel 2016 dalla Franco Angeli, nelle due giornate di formazione si affronterà il tema della genitorialità da diverse angolazioni cliniche e culturali.

Scopo del seminario è presentare la base teorica e l’applicazione pratica di principi  e tecniche utili al lavoro clinico con la coppia genitoriale

DOCENTI

DR.SSA LORENZA ISOLA
Psicologa- Psicoterapeuta cognitivo comportamentale.
Didatta APC/SPC, Didatta SITCC
Coordinatrice Equipe Età Evolutiva APC-SPC

PROF. ROBERTO BAIOCCO
Professore Associato in Psicologia dello Sviluppo “Sapienza Università di Roma”
Docente di Psicologia della genitorialità e delle relazioni familiari

DR.SSA GIORDANA ERCOLANI
Psicologa- Psicoterapeuta cognitivo comportamentale
Membro Equipe Età Evolutiva APC-SPC

DR.SSA LAURA DI GIUNTA
Psicologa-Psicoterapeuta
Ricercatore “Sapienza Università di Roma” Dip. di Psicologia

ECM
Sono stati assegnati 20,8 crediti ECM

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Il corso è a numero chiuso (massimo 20 partecipanti)

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Dr.ssa Antonella Rainone

OPEN DAY  “La depressione”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti. La presenza della Dr.ssa Antonella Rainone, didatta SPC e docente APC/SPC/SICC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 5 posti)
Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Dr. Andrea Gragnani

OPEN DAY “Disturbo di attacco di panico”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani, docente e didatta APC/SPC/SICC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 5 posti)

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscritti per questo corso. Grazie

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Dr.ssa Antonella Rainone

OPEN DAY  “La Depressione”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti.
La presenza della Dr.ssa Antonella Rainone, didatta e docente SPC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)
Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Dr.ssa Lucia Tombolini

OPEN DAY “Disturbi correlati a sviluppi traumatici: Psicopatologia”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico  consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti. La presenza della Dr.ssa Lucia Tombolini, didatta APC e docente APC/SPC/SICC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Scarica la locandina di questo evento 

Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

24 febbraio 2018 ore 9.30 – 17.30
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

25 febbraio 2018 ore 9.30 – 18.30
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria,
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Il corso è GRATUITO e a numero chiuso. Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line (tastino verde “iscriviti“) entro e non oltre il 19 febbraio 2018

Per maggiori informazioni scarica la locandina di questo corso

Dr. Giuseppe Romano

OPEN DAY “Disturbi d’ansia in età evolutiva”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico  consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Giuseppe Romano, didatta e docente APC/SPC/SICC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 5 posti)

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

3 marzo 2018 ore 9.30 – 17.30
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

4 marzo 2018 ore 9.30 – 18.30
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria,
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Il corso è GRATUITO e a numero chiuso. Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line (tastino verde “iscriviti“) entro e non oltre il 24 febbraio 2018

Per maggiori informazioni scarica la locandina di questo corso

Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

17 marzo 2018 ore 9.30 – 17.30
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

18 marzo 2018 ore 9.30 – 18.30
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria,
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

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Dr.ssa Claudia Perdighe

OPEN DAY – “Training dell’assertività”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti.
La presenza della Dr.ssa Claudia Perdighe, didatta e docente SPC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)
Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

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Prof. Francesco Mancini

OPEN DAY “Disturbo ossessivo compulsivo”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i didatti.
La presenza del Prof. Francesco Mancini, direttore, docente e didatta APC/SPC/SICC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

La Schema Therapy (ST) è uno sviluppo innovativo della psicoterapia cognitivo comportamentale altamente efficace nel trattamento dei disturbi di personalità e di disturbi psicologici cronici o difficili da trattare.

Essa integra, oltre la CBT, diversi approcci psicoterapeutici quali la Gestalt, l’analisi transazionale, l’ipnoterapia e concetti della teoria dell’attaccamento e delle scuole psicodinamiche, offrendo un concetto esplicativo molto chiaro e in sé consistente e un approccio di trattamento facilmente applicabile.

La Schema Therapy mira a individuare con il Paziente i propri schemi e modalità disfunzionali e le loro origini nell’infanzia, a riconoscerne gli effetti nella vita e a trovare attivamente modalità funzionali  per smantellarli.

Per fare questo utilizza tecniche cognitive, comportamentali e di attivazione emotiva adattate e calibrate alla ST o create proprio per la ST.

Un  ruolo centrale nel processo terapeutico è da individuare nella particolare impostazione della relazione terapeutica che punta, in modo esplicito e  nei limiti del possibile, a soddisfare i bisogni del Paziente, non colti nell´infanzia, in termini di una “limited reparenting”.

TRAINING
Sono previste 60 ore di formazione teorico-pratica in aula, distribuiti in 4 workshop di 15 ore ciascuno.

I moduli  sono a carattere altamente pratico ed esperienziale con numerosi esempi dal vivo, video e roleplays

I 4 MODULI RAPPRESENTANO LE BASI TEORICHE NECESSARIE (MIN 60 ORE)  PER DIVENTARE TERAPEUTA ED EV. TRAINER E SUPERVISORE IN SCHEMA THERAPY RICONOSCIUTO DALL’ INTERNATIONAL SOCIETY OF SCHEMA THERAPY (ISST). 
A conclusione della formazione in aula, per  poter  conseguire  il  riconoscimento  internazionale  di  terapeuta per la schema therapy, è possibile svolgere 20 ore di supervisione con un trainer e supervisore  riconosciuto dalla ISST, un minimo di  5 ore di valutazione dei video, di cui 4 da un supervisore interno e 1 da un supervisore esterno.

Indicazioni per il conseguimento del titolo di terapeuta certificato dalla ISST per la schema therapy

• La  supervisione  può  avere  cadenza  quindicinale (consigliata  per  concludere  la  formazione  entro  un anno dall’inizio) o, in accordo con il supervisore, può arrivare ad una cadenza massimo mensile;
• Ogni corsista deve produrre 1 o più audio/video relativi a sedute terapeutiche con pazienti in cui utilizza la Schema Therapy;
• Ogni corsista è tenuto alla trascrizione di 1 video/audio da far visionare ad un supervisore esterno.

DOCENTI
Dr.ssa Raffaella Calzoni 

Supervisore e docente/trainer in Schema Therapy  riconosciuta dalla Società Internazionale di Schema Therapy (ISST).  Fondatrice e Direttore di Dialogo Schema Therapy

Dr.ssa Barbara Basile

Supervisore e docente/trainer in Schema Therapy  riconosciuta dalla Società Internazionale di Schema Therapy (ISST).  Docente Scuole APC/SPC

Dr.ssa Olga Ines Luppino

Supervisore e docente/trainer in Schema Therapy  riconosciuta dalla Società Internazionale di Schema Therapy (ISST).  Docente Scuole APC/SPC

A CHI È RIVOLTO IL CORSO
Il corso è rivolto a Psicoterapeuti e allievi delle scuole di specializzazione iscritti al 3° e 4° anno

Il corso intensivo è  numero chiuso (max 20 iscritti)

ATTESTAZIONI
A conclusione di ogni workshop sara’ rilasciato un attestato di partecipazione.
Al termine del ciclo intensivo ( WS1, WS2, WS3, WS4) sara’ rilasciato un attestato riconosciuto dalla ISST, relativo alla  parte teorica ( 60 ore), necessaria nel percorso  formativo  per diventare supervisore e docente /trainer in schema therapy.

ECM
Sono previsti 50 crediti ECM

QUOTA DI PARTECIPAZIONE

• EURO 1.220,00 iva inclusa per allievi (3° e 4° anno) ed  ex allievi specializzati APC/SPC
• EURO 1.500,00 iva inclusa per psicoterapeuti

Per iscriversi è necessario compilare entro il  17 febbraio 2018 la scheda online e versare contestualmente un acconto di € 500,00 a mezzo bonifico bancario intestato a: 

Il rimanente della quota di partecipazione può essere suddivisa in 3 rate secondo il seguente calendario:

• 1° rata: 240 € (allievi ed ex allievi), 340 € (psicoterapeuti) entro il 9 marzo 2018
• 2° rata: 240 € (allievi ed ex allievi), 330 € (psicoterapeuti) entro il 13 aprile 2018
• 3° rata: 240 € (allievi ed ex allievi), 330 € (psicoterapeuti) entro il 18 maggio 2018

Il pagamento delle Supervisioni non è incluso nella quota di iscrizione.

In caso di rinuncia al corso non è prevista la restituzione della quota di partecipazione

Per maggiori informazioni scarica la brochure di questo evento

Dr. Carlo Buonanno

OPEN DAY – “Il Disturbo oppositivo-provocatorio e
Disturbo della condotta”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico  consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Carlo Buonanno, docente APC/SPC/SICC  e didatta SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

ISCRIZIONE

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Dr. Andrea Gragnani

OPEN DAY – “Disturbo di panico e agorafobia”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti.
La presenza del Dr. Andrea Gragnani, responsabile delle sede di Grosseto, didatta e docente SPC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)
Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

L’Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) è un approccio complesso centrato sul paziente all’interno del quale il terapeuta funge da facilitatore di elaborazione. Proprio per la sua strutturazione è infatti uno strumento di possibile integrazione ad altri approcci terapeutici aumentandone l’efficacia. Questo metodo comprende tutti gli aspetti di un’esperienza traumatica: neurofisiologici, cognitivi, emotivi e comportamentali.

WORKSHOP rivolto a Specializzandi in Psicoterapia iscritti al 3° e 4° anno, Psicoterapeuti e Psichiatri

OBIETTIVO FORMATIVO

L’obiettivo formativo è di fornire le conoscenze teoriche e pratiche per un’integrazione della tecnica EMDR con la psicoterapia cognitivo-comportamentale nel trattamento della psicopatologia di adulti

La realizzazione dell’attività formativa di sarà incentrata su una forma didattica attiva. Infatti, associata a lezioni frontali di approfondimento teorico verranno compiute esercitazioni guidate in gruppo e in individuale, esposizione in pratica della tecnica, supervisioni e discussioni di casi clinici, visione di filmati.

DOCENTE

Dr. Roberto Pedone

Psicologo, Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale, Terapeuta EMDR Didatta APC/SPC, Didatta  SITCC

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ATTESTATI E ECM

É previsto l’accreditamento di 24 crediti ECM.
Sarà rilasciato un attestato di partecipazione.
É possibile ottenere, a seguito di verifica finale, un’attestazione di acquisizione di competenze e di livello rilasciata dalla scuola.

* NB
L’attestazione rilasciata dalla scuola non prevede il riconoscimento da parte della società EMD

QUOTE DI PARTECIPAZIONE

• EURO 200,00 IVA inclusa per Specializzati APC-SPC
• euro 250,00 IVA inclusa per Psicoterapeuti e Psichiatri

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Dr. Giuseppe Romano

OPEN DAY – “Disturbi d’ansia in Età Evolutiva”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti.
La presenza della Dr. Giuseppe Romano, didatta e docente SPC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)
Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Scuola di Psicoterapia Cognitiva  Sede di Grosseto

con il patrocinio gratuito di  

• Dr. Umberto Quiriconi: Presidente Ordine Medici Chirurghi Lucca
• Dr. Roberto Sarlo: Direttore U.O. Psichiatria ASL Toscana Nordovest
• Dr.ssa Beatrice Milianti:  UFSMIA ASL Toscana Nordovest Lucca
• Dr. Filippo Nicola Frassi: Associazione Culturale Pandora Lucca, Laboratorio Post-razionalista Roma
• Dr. Marco Saettoni: UFSMA ASL Toscana Nordovest Valle del Serchio, Scuola di psicoterapia cognitiva APC-SPC Roma, Associazione Culturale Pandora Lucca
• Dr.ssa Annalisa Monti: Consulente struttura residenziale sanitaria “Villa Toscano”, già Direttore UOC NPI ASL11 Empoli
• Dr. Gianluca D’Arcangelo: Centro diurno sanitario per minori “Il Delfino”, Residenza psichiatrica terapeutico riabilitativa “La Rondine”, Associazione Culturale Pandora
• Dr.ssa Annarita Milone: IRCSS Stella Maris Pisa
• Dr.ssa Franca Carzedda: Scuola di psicoterapia cognitiva APC-SPC Roma – 
  Equipe dell’Età Evolutiva APC/SPC
• Prof. Fabio Celi: ASL Toscana Nordovest, Università di Parma e di Pisa
• Dr.ssa Sabrina Rota: ASL Nordovest Zona Pisana
• Dr. Giovanni Marcacci: Associazione Culturale Pandora Lucca
• Dr.ssa Lisa Polidori: IRCCS Stella Maris Pisa, SBPC Bologna
• Dr.ssa Carlotta Bertini: Associazione Culturale Pandora Lucca
• Dr.ssa Benedetta Goretti: Dipartimento di Neurologia I, Università di Firenze, Laboratorio Post-razionalista Roma
• Dr.ssa Giaquinta Nicoletta: CTCC Firenze

Il simposio è rivolto a Laureandi in Psicologia, Psicologi, Specializzandi e Specializzati in Psicoterapia, Psicoterapeuti, Psichiatri e Neuropsichiatri infantili

Il numero dei posti è limitato

QUOTE DI PARTECIPAZIONE E MODALITÀ DI ISCRIZIONE

Nella quota di partecipazione è incluso il pranzo

• Psicologi, Specializzandi e Specializzati APC-SPC: euro 65,00 IVA inclusa
• Psicoterapeuti, Psichiatri e Neuropsichiatri infantili: euro 100,00 IVA inclusa

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La letteratura scientifica comprende ormai una mole molto ampia di studi sul perdono. 

Le ricerche relative agli interventi sul perdono mostrano come essi contribuiscano alla cura di disturbi psicologici e alla promozione del benessere (Akhtar & Barlow, 2016; Elliot, 2015; Wade et al., 2014). In particolare, numerosi studi clinici randomizzati controllati (RCTs) sull’efficacia di interventi centrati sul perdono hanno dimostrato che essi riducono ansia, rabbia e depressione in campioni clinici, come messo in evidenza da due importanti meta-analisi sull’efficacia di programmi e terapie centrate sul perdono (Akhtar Barlow, 2016; Wade et al., 2014), che dimostrano la loro efficacia non solo nel ridurre la depressione, l’ansia e la rabbia, ma anche nell’incrementare, oltre che al perdono, l’auto-efficacia, la speranza e la gioia.

Uno degli ostacoli che si debbono spesso affrontare in terapia, indipendentemente dalla specifica diagnosi presentata dal paziente, è rappresentato dal mancato superamento di ferite interpersonali (Macaskill, 2005). Ma gli interventi orientati al perdono hanno anche il potenziale di migliorare la qualità di vita, facilitare un impegno positivo nell’esistenza, e migliorare il benessere psicologico in tutte le fasi del ciclo vitale (Akhtar, Barlow, 2016; Chaves et al., 2015; Turner et al., 2017), obiettivi auspicabili in qualsiasi terapia.

In molte tipologie di disturbi mentali, alcuni dei problemi dei pazienti possono essere legati a tematiche relazionali irrisolte, a difficoltà nello stabilire rapporti duraturi, a incapacità a lasciar andare offese passate. In particolare, in pazienti con tratti di personalità patologici, ma anche semplicemente con aspetti caratteriali problematici, lavorare sul perdono può consentire un punto di svolta importante del trattamento, ad es. perché il paziente continua a ruminare sulle ingiustizie passate e non riesce a investire le proprie energie per il raggiungimento di obiettivi significativi per la propria vita nel presente.

DOCENTE

Dott.ssa Barbara Barcaccia
Psicologa e Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale. Didatta delle scuole di specializzazione in Psicoterapia cognitivo-comportamentale APC e SPC. Insegna “Accettazione e mindfulness in psicoterapia” presso la Facoltà di Psicologia, Sapienza Università di Roma, Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia e “Psicologia Clinica e gestione dello stress” presso l’Università degli Studi Roma Tre. È formatrice ACT e Istruttrice di protocolli basati sulla mindfulness (MBSR, MBCT).
È curatrice, con Francesco Mancini, del volume Teoria e Clinica del Perdono, Raffaello Cortina Editore.

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ECM

É previsto l’accreditamento di 11,6 crediti ECM

MODALITÀ DI ISCRIZIONE

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La compassione è il coraggio di discendere nelle realtà dell’esperienza umana 

Il corso è organizzato dalla Compassionate Mind – ITALIA in collaborazione con la Scuola di psicoterapia Cognitiva s.r.l e l’Associazione di Psicologia Cognitiva ed è riconosciuto da The Compassionate Mind Foundation (UK) Compassionate Mind – Italia è un’associazione direttamente gemellata con The Compassionate Mind Foundation (UK) che ha lo scopo di promuovere in Italia la ricerca e la formazione nella Compassion Focused Therapy.

La Compassion Focused Therapy (CFT), in italiano “Terapia basata sulla Compassione”, è un approccio psicoterapeutico di recente diffusione che fa parte delle Psicoterapie Cognitivo Comportamentali mindfulness-based, ovvero della cosiddetta terza generazione della CBT.
La CFT è stata sviluppata dal Paul Gilbert (2005), professore di psicologia presso l’Università di Derby nel Regno Unito, da anni impegnato nella ricerca scientifica sul senso di colpa, sulla vergogna e sull’autocritica, da egli ritenuti elementi trans-diagnostici di molti disturbi psicologici. Attualmente, infatti, la CFT è utilizzata con successo per il Disturbo Post Traumatico da Stress, le psicosi, i disturbi dell’umore, i disturbi alimentari e il dolore cronico.

La Compassion Focused Therapy (CFT) offre una spiegazione della psicopatologia e del suo mantenimento basata sullo sbilanciamento di tre sistemi di regolazione emotiva presenti nel nostro cervello (sistema della minaccia, della ricerca di stimoli, e della connessione e sicurezza – safeness).
Essa propone un processo di cambiamento (ribilanciamento dei sistemi emotivi) che avviene tramite l’attivazione e “l’allenamento-training” di un sistema motivazionale innato (la compassione) connesso al sistema dell’accudimento. L’attivazione di questo sistema produce un cambiamento nel paziente che spesso non è possibile solo attraverso un intervento diretto sulle sue credenze disfunzionali. Come è noto, infatti, alcuni pazienti, particolarmente autocritici e autocolpevolizzanti, non migliorano con la terapia cognitiva standard: pur comprendendo l’illogicità dei loro pensieri negativi disfunzionali (su di sé, sul mondo o sul futuro), continuano a sentirsi a disagio, a colpevolizzarsi, ad autoaccusarsi.

Il training base fornito dal presente corso permetterà ai partecipanti di comprendere il modello della CFT (1° Giornata) e integrare le tecniche proposte all’interno della propria pratica psicoterapeutica (2° e 3° giornata).
Il training è a carattere altamente esperienziale: alle fasi di apprendimento frontale, che sia avvale di video e vignette cliniche, si alternano numerosi momenti di role-playing e
pratica personale.

A CHI È RIVOLTO IL CORSO?
Il training è aperto agli psicologi, psicoterapeuti, e ai medici (psichiatri o neuropsichiatri infantili). Il corso permetterà ai partecipanti di integrare subito le tecniche apprese all’interno della propria pratica clinica
 

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Dr. Andrea Gragnani

OPEN DAY – “Lezione di Training”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti.
La presenza del Dr. Andrea Gragnani, responsabile delle sede di Grosseto, didatta e docente SPC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 5 posti)

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Scarica la locandina di questo evento 

Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Dr. Andrea Gragnani

OPEN DAY – “Disturbo d’Ansia Sociale”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico  consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani, docente e didatta  APC/SPC/SICC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Scarica la locandina di questo evento 

Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Prof. Francesco Mancini

OPEN DAY – “Disturbo Ossessivo Compulsivo”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti. La presenza del Prof. Francesco Mancini, Direttore della Scuola, didatta e docente SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte  a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

Per chi fosse interessato, è possibile effettuare il
colloquio di selezione alla
Scuola direttamente il 12 ottobre, prenotandosi chiamando il numero
392/3579867

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)
Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Corso rivolto a Psicologi, Psicoterapeuti e Psichiatri

PRESENTAZIONE
Negli ultimi anni si mostra sempre più crescente la necessità di una formazione completa circa l’utilizzo di test e reattivi mentali che garantiscano una migliore conoscenza del funzionamento della persona facilitando il clinico nel processo di valutazione circa il percorso di intervento da intraprendere e fornendogli informazioni dettagliate ed attendibili dal punto di vista prognostico.

La Psicodiagnostica, ad oggi utilizzata in diversi campi applicativi e professionali, si pensi in primis all’ambito clinico ma anche a quello giuridico-peritale nonché a quello dell’orientamento professionale e della selezione del personale, permette la costruzione di un profilo completo del funzionamento psichico del paziente mettendo il clinico nelle condizioni di giungere ad un’approfondita “formulazione del caso” e dunque alla stesura di relazioni psicodiagnostiche ed utili rispetto alla progettazione di interventi terapeutici efficaci ed empiricamente supportati

SBOCCHI PROFESSIONALI

Il Corso fornisce tecniche e strumenti di indagine clinica utili a promuovere lo sviluppo di competenze immediatamente spendibili in specifici contesti professionali:

• L’ambito psicodiagnostico clinico riguardante la valutazione della personalità e dei suoi disturbi.
• L’ambito giuridico e peritale  riguardante la conoscenza degli strumenti maggiormente impiegati
• La selezione del personale
• L’orientamento scolastico e professionale

DOCENTE

Dr. Giuseppe Femia

Psicologo, Psicodiagnosta,
Psicoterapeuta cognitivo comportamentale

Il Corso è articolato in 3 week end di lezione d’aula:

• MODULO 1 -“INTRODUZIONE ALLA PSICODIAGNOSI > ASSESSMENT E PRIMO COLLOQUIO” 14-15-16 settembre 2018 – 24 ore
• MODULO 2 -“VALUTAZIONE DELLA PERSONALITA'” 12-13-14 ottobre 2018 – 24 ore
• MODULO 3 -“VALUTAZIONE DELLA PERSONALITA (LIVELLO AVANZATO)'” 20-21 ottobre 2018 – 16 ore

I partecipanti potranno scegliere il livello di formazione da raggiungere:

• Il Modulo 1 è propedeutico ai moduli successivi
• Il Modulo 2 richiede la partecipazione al Modulo 1
• Il Modulo 3 richiede la partecipazione al Modulo 1 e 2

ATTESTAZIONI

A conclusione di ciascun modulo sarà rilasciato un attestato di partecipazione indicante gli obiettivi formativi raggiunti

QUOTA DI PARTECIPAZIONE

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OPEN DAY – “Dialectical Behavior Therapy e 
Disturbo di Personalità”

Dr.ssa Donatella Fiore

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva, l’Associazione di Psicologia Cognitiva e la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico  consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti. La presenza della Dr.ssa Donatella Fiore, didatta SPC e docente APC/SPC/SICC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 5 posti)

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Anno 2019
Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia Prenota il colloquio di selezione A.A. 2019

Corso di aggiornamento rivolto a Specializzandi in Psicoterapia (terzo e quarto anno), Psicoterapeuti e Psichiatri

Il Laboratorio non è un corso teorico e non è riducibile a un’attività di supervisione. L’esperienza è paragonabile a un addestramento il più possibile personalizzato, con la finalità di incrementare il proprio senso di competenza a essere un terapeuta.

Oltre a fornire le indicazioni generali per impostare, condurre e concludere una psicoterapia, nel laboratorio ci occuperemo di Alleanza Terapeutica, nel rispetto dello stile relazionale personale di ogni partecipante, affinché ognuno possa incrementare il grado di consapevolezza e di padronanza, sul proprio “modo di stare” in una relazione che cura. Un’attenzione particolare verrà data alla formazione necessaria, per lavorare in Gruppo, setting che offre diversi vantaggi allo sviluppo del processo relazionale e che coglie una dimensione essenziale del nostro essere sociali. Saranno affrontate tematiche importanti come il senso di affiliazione e il senso di esclusione nello sviluppo sano e in quello traumatico, puntualizzeremo inoltre, sul piano motivazionale, come si intreccino dinamiche competitive di rango con il bisogno di appartenere ad un contesto sociale. 

Obiettivo principale del Corso

è mostrare sul piano clinico come può lavorare un terapeuta che utilizzi come cornice di riferimento le Teorie dei Sistemi Motivazionali – quella cognitivo-evoluzionista (G. Liotti) e quella psicoanalitica (J.D.Lichtenberg) – sviluppando clinicamente alcuni concetti importanti della teoria di riferimento nel corso dell’intensa attività esperienziale prevista. Particolare importanza verrà data al Modello di Trattamento in doppio setting individuale e di gruppo -REMOTA- (Relational/Motivational Therapeutic Approach) rivolto, prevalentemente, a pazienti che soffrono di disturbi dissociativi e della personalità, o che presentino un quadro clinico diagnostico polisindromico associato, spesso, ad una compromissione del funzionamento psico-sociale.

Nel modello confluiscono e si integrano armonicamente, più prospettive teorico-cliniche, in particolare: Cognitivo-Evoluzionista, Sistemico- Relazionale e alcune della Psicoanalisi Contemporanea

DOCENTI

Antonella Ivaldi, Psicologa, Psicoterapeuta, Psicoanalista relazionale, Gruppoanalista, didatta presso la scuola di specializzazione in psicoterapia dell’Università la LUMSA di Roma, l’Istituto di Psicoanalisi Relazionale e Psicologia del sé (ISIPSÉ) e la Scuola di Psicoterapia Cognitiva (SPC). Socia didatta della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC), Socia fondatrice del Sesto Centro di Psicoterapia Cognitiva,  Presidente dell’associazione TeoriAperta.

Maria Teresa Rocchi, Psichiatra Psicoterapeuta individuale e di gruppo ad orientamento cognitivo evoluzionista, dirigente medico ASL RM/2, Responsabile del protocollo con il TSMREE nella VII area territoriale CSM Cinecittà, si occupa di progetti  di terapia per pazienti di eta’ compresa fra i 18 e 28 anni con disturbi di personalità. Didatta della Scuola di Psicoterapia Cognitiva SPC – Roma, Socia dell’associazione TeoriAperta

Benedetto Farina, Psichiatria e Psicoterapeuta,  Professore Ordinario in Psicologia Clinica presso l’Università Europea di Roma, Didatta della Scuola di Psicoterapia Cognitiva (SPC), Membro del Scientific Board of International Society for Study Trauma and Dissociation 

Giovanni Fassone, Psichiatria, Psicoterapeuta, Dottore di Ricerca in Scienze del Comportamento. Didatta della Società Italiana di Terapia Cognitiva e Comportamentale (SITCC) e Docente presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva (SPC). Socio fondatore del Sesto Centro di Psicoterapia Cognitiva 

Fabio Monticelli, Psichiatra Psicoterapeuta, Socio Didatta della Società Italiana di Terapia Cognitiva e Comportamentale (SITCC), Docente presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva (SPC).  Socio Fondatore del Centro Clinico De Sanctis – Roma 

Maria Giuseppina Mantione psicologa clinica, psicoterapeuta con formazione cognitivista e sistemico-relazionale, specializzata in Sessuologia Clinica, in Psicoterapia Sensomotoria, I livello di Training EMDR, Corso base per Responsabile di I.A.A. (Interventi con l’Assistenza degli animali). Docente presso la Scuola di Psicoterapia Cognitiva (SPC) e presso l’Associazione Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia e dell’adolescenza (A.I.P.P.I)

Maurizio Brasini, Psicologo, Psicoterapeuta cognitivista e sistemico razionale, Socio della Scuola Romana di Psicoterapia Familiare (SRPF), e Cognitiva (SITCC), Ricercatore presso l’Università Guglielmo Marconi di Roma Docente Scuola di Psicoterapia Cognitiva (SPC), Socio Didatta della Società Italiana di Terapia Comportamentale

Lucia Tombolini, Psichiatra, Psicoterapeuta, Socia dell’ Associazione Italiana di Psicologia Analitica ( AIPA), Socia Didatta della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC) , Docente dell’Associazione di Psicoterapia Cognitiva ( APC ). Ha studiato con Mary Main l’Adult Attachment Interview e approfondito con P. Fonagy,  lo studio della Funzione Riflessiva.  

Dr. Bruno Intreccialagli Psichiatra, Psicoterapeuta, Socio Didatta della Società Italiana di Terapia Cognitiva e Comportamentale (SITCC), Socio Fondatore e Responsabile del II Centro di Psicoterapia Cognitiva- Roma –

ECM E ATTESTATI

È previsto l’accreditamento di 50 crediti ECM.
Sarà rilasciato l’attestato di formazione sul modello di trattamento integrato individuale e di gruppo “REMOTA” (Relational – Motivational Therapeutic Approach)

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscritti per questo corso. Grazie

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Compassion Focused Therapy

ritiro esperienziale (residenziale)

Il ritiro esperienziale è organizzato dalla
Compassionate Mind – ITALIA
in collaborazione con la Scuola di psicoterapia Cognitiva s.r.l e l’Associazione di Psicologia Cognitiva ed è riconosciuto da
The Compassionate Mind Foundation (UK)

A chi è rivolto il ritiro?
Il ritiro si rivolge a tutti coloro che desiderino acquisire esperienza diretta, personale ed
esperienziale della Terapia Focalizzata sulla Compassione o Compassion Focused Therapy (CFT; Gilbert, 2005, 2010). E’ dunque aperto a chiunque sia nelle professioni di aiuto,psicoterapeuti, psichiatri, educatori, laureati in psicologia, medicina, scienze dell’educazione, ma a anche istruttori di yoga e tecniche meditative che abbiano interesse nello sperimentare direttamente la CFT.

TRAINERS

Nicola Petrocchi
E’ dottore di ricerca, psicoterapeuta cognitivo comportamentale e insegna Psicologia della Salute alla John Cabot University-Roma. Ha tradotto e curato il volume di Paul Gilbert “La terapia focalizzata sulla compassione. Caratteristiche distintive”, edito dalla Franco Angeli. Dopo anni di formazione continua con Paul Gilbert è diventato trainer e supervisore di CFT, fondatore e presidente della Compassionate Mind – Italia e conduce workshops di CFT in Italia e in Inghilterra.

Antonella D’Innocenzo
E’ psicologa, psicoterapeuta cognitivo comportamentale ed è
esperta nella diagnosi e riabilitazione dei disturbi cognitivi. E’
istruttrice di interventi basati sulla Mindfulness, membro e
trainer della Compassionate Mind – Italia

Ricerca
Compassionate Mind – Italia si pone come scopo quello di verificare l’efficacia dei suoi
interventi, workshops e ritiri fondati sulla compassione.
Come parte del tentativo di esplorare gli effetti positivi del ritiro esperienziale sul benessere dei partecipanti, Compassionate Mind – Italia propone la partecipazione facoltativa a un breve studio. Esso consiste nella compilazione di questionari di stato e nella misurazione dell’attività cardiaca.

La compilazione dei questionari richiede all’incirca 10-15 minuti, mentre la misurazione cardiaca richiede 6-7 minuti circa. Per chi decidesse di partecipare, sia i questionari che la misurazione dell’attività cardiaca verranno ripetuti sia all’inizio che alla fine del ritiro.
Una mail con informazioni più specifiche verrà inviata ai partecipanti in prossimità del ritiro.

Quota di iscrizione e cosa comprende
La quota di iscrizione varia a seconda della sistemazione nelle stanze:
• 450€ (IVA inclusa) per sistemazione in camera tripla con bagno interno;
• 490€ (IVA inclusa) per sistemazione in camera singola con bagno esterno in comune
oppure in doppia con bagno interno;
• 540€ (IVA inclusa) per sistemazione in camera singola con bagno interno.

Iscrizioni
Le iscrizioni devono essere effettuate al seguente link:
https://goo.gl/forms/7vAT2VZBp69Yzwo72
L’iscrizione verrà confermata solo al momento del pagamento della quota che è da
effettuarsi successivamente al completamento della domanda. La conferma avverrà dopo
ricezione della ricevuta del bonifico.

Il pagamento deve essere effettuato tramite bonifico bancario a:
COMPASSIONATE MIND ITALIA 
Indirizzo: Via Marcantonio Bragadin 20, 00136, Roma
Banca: BANCA CARIM
Indirizzo banca: Viale Liegi, 41. 00198, Roma (Italia)
IBAN: IT03S0628503200CC0908104550
Vi preghiamo di mandare la ricevuta di avvenuto pagamento all’indirizzo:
barbara.medea@compassionatemind.it

Clicca qui per maggiori informazioni scarica la locandina dell’evento

Dr.ssa Monica Mercuriu

OPEN DAY – “Strumenti, procedure e tecniche di assessment in Età Evolutiva”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità  di interagire con i didatti. La presenza del Dr.ssa Monica Mercuriu, docente SPC  consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono  rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

Per chi fosse interessato, è possibile effettuare il
colloquio di selezione alla Scuola
direttamente l’11 novembre, prenotandosi chiamando il numero
392/3579867

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)
Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia

  Prenota il colloquio di selezione

Dr.ssa Antonella Rainone

OPEN DAY – “Depressione”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i docenti e i didatti. La presenza della Dr.ssa Antonella Rainone, didatta e docente SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)

Per chi fosse interessato, è possibile effettuare il
colloquio di selezione alla Scuola
direttamente l’8 febbraio 2019, prenotandosi chiamando il numero
392/3579867

Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

23 febbraio 2018 ore 9.30 – 17.30
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

24 febbraio 2018 ore 9.30 – 17.30
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria,
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

Per maggiori informazioni scarica la locandina di questo corso 

Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia A.A. 2020

prenota il colloquio di selezione:
compila la scheda  oppure
chiama il 392/3579867

Corso rivolto a Specializzati APC/SPC; Psicologi-Psicoterapeuti, Medici Psicoterapeuti, Medici Psichiatri esterni anche di altri orientamenti

Il numero dei partecipanti è limitato ad un massimo di 15

È previsto l’accreditamento ECM (50 crediti ECM) per le seguenti categorie professionali:

1. Psicologi abilitati alla Psicoterapia
2. Medici Psicoterapeuti
3. Medici Psichiatri

PRESENTAZIONE

Dopo gli anni della Specializzazione molti psicoterapeuti si ritrovano a lavorare in solitudine, con carenza di contatto, collaborazione, scambio e confronto con altri colleghi.
Questa condizione può rendere difficile la professione di psicoterapeuta in diversi sensi: da un lato l’isolamento e la mancanza di aggiornamento continuo riduce l’efficacia terapeutica; dall’altro facilita il disagio emotivo (in particolare l’isolamento professionale coniugato a scarso senso di efficacia, sono fattori centrali nello sviluppo del burn-out).
Riguardo l’efficacia terapeutica, è un fatto allarmante sapere che le competenze e l’efficacia acquisite nel corso della formazione in psicoterapia, tendono a annullarsi in pochi anni, se il terapeuta non è inserito in una rete che consenta un aggiornamento continuo e il confronto con i colleghi (Fauth J., Gates S., Vinca M.A. e Boles S. (2007). Big Ideas for Psychotherapy Training. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 4, 384-391.).
Non meno importante è il fatto che essere isolati, o comunque non far parte di una rete di
colleghi, nei primi anni di vita professionale può tradursi in difficoltà ad avviare l’attività di psicoterapeuta: spesso i neo-specializzati hanno grosse difficoltà ad avere fonti di invio di pazienti, anche quando operano in realtà territoriali in cui c’è poca offerta e chi soffre di
disturbi psicologici ha difficoltà ad individuare un professionista qualificato per il suo
disturbo.
Il Gruppo di supervisione, condotto dal Dr Roberto Lorenzini, ha tra gli obiettivi quello di
dare un contributo nella prevenzione dell’effetto negativo della conclusione della formazione.

ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA

Il gruppo sarà composto da un massimo di 15 partecipanti e sarà condotto da
un didatta (Dr. Roberto Lorenzini)

• Sono previsti 9 incontri ( giorno prescelto lunedì), con una cadenza di una
  volta al mese, orario 9.30 – 13.30/ 14.30 – 18,30.
• In occasione di ciascun incontro saranno esaminati 4 casi clinici che dovranno
  essere prima inviati per mail.
• Tra un incontro e l’altro, sarà garantita la continuità della supervisione,
  dell’intervisione tra colleghi e dell’invio di materiale bibliografico inerente ai
  casi in discussione attraverso una mailing list.
• I casi con le relative supervisioni potranno essere pubblicati sul sito APC/SPC.

IN CASO DI RINUNCIA
NON E’ PREVISTO IL RIMBORSO DELLA QUOTA DI PARTECIPAZIONE

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Corso rivolto a
Specializzandi in Psicoterapia, Psicologi abilitati ala Psicoterapia, Medici Psicoterapeuti, Medici Psichiatri, Medici Neuropsichiatri infantili

PRESENTAZIONE
I disturbi bipolari hanno sempre rappresentato una sfida avvincente per psichiatri e psicoterapeuti trattandosi di condizioni spesso mal diagnosticate, sottostimate, eppure diffuse nella popolazione generale (la prevalenza nel corso della vita è pari al 2,4%).
Nonostante nella pratica clinica il trattamento di questi pazienti sia spesso solo psicofarmacologico solitamente questo si dimostra insufficiente nel mantenere risultati stabili nel tempo. Quando praticati i trattamenti psicologici e psicoterapeutici sono finalizzati quasi esclusivamente ad aumentare la compliance farmacologica, mentre le linee guida internazionali suggeriscono l’opportunità di praticare psicoterapie con particolare riferimento a quella cognitivo-comportamentale.
Il corso ha lo scopo di fornire strumenti pratici e teorici per un corretto inquadramento diagnostico, un puntuale assessment cognitivo e un efficace trattamento cognitivo comportamentale dei disturbi bipolari.
Gli argomenti trattati sono i seguenti:

1. Fenomenologia clinica e inquadramento nosografico dei disturbi bipolari;
2. Modelli cognitivo-comportamentali dei disturbi bipolari;
3. Obiettivi e strategie di intervento con particolare attenzione alle diverse fasi di presentazione clinica dei disturbi bipolari;
4. Tecniche cognitivo comportamentali specifiche di intervento sui disturbi bipolari;
5. Modalità di integrazione della terapia cognitivo comportamentale con gli interventi farmacologici e psicoeducativi

DOCENTI
Dott. Marco Saettoni
Psichiatra, dottore di ricerca in neuropsicofarmacologia clinica, psicoterapeuta cognitivo
comportamentale, didatta presso la Scuola di Psicoterapia Cognitiva SPC di Roma e Grosseto, trainer e supervisore in psicoterapia interpersonale, dirigente medico dell’Unità Funzionale Salute Mentale Adulti dell’Azienda USL Toscana Nordovest, professore a contratto di Psichiatria e Psicopatologia presso l’Università degli Studi Guglielmo Marconi di Roma.

Dott. Andrea Gragnani
Psicologo, Psicoterapeuta, Didatta e Docente delle Scuole di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva APC, SPC, IGB, SICC, AIPC, Socio Didatta SITCC (Società Italiana Terapia Comportamentale e Cognitiva), Socio fondatore Associazione Italiana Disturbo OssessivoCompulsivo (AIDOC).

Dott.ssa Lisa Lari
Psicologo, Psicoterapeuta, Didatta della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva SPC di Grosseto, Socio Ordinario SITCC (Società Italiana Terapia Comportamentale e Cognitiva).

Dott.ssa Stefania Iazzetta
Psicologo, Psicoterapeuta, Docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva SPC di Grosseto, Socio Ordinario SITCC (Società Italiana Terapia Comportamentale e Cognitiva)

ECM
È previsto l’accreditamento di 20,8 crediti ECM per le seguenti categorie professinali:

• Psicologi abilitati alla Psicoterapia;
• Medici Psicoterapeuti;
• Medici Psichiatri;
• Medici Neuropsichiatri infantili

Il numero di posti è limitato (max 25 partecipanti)

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Abbiamo raggiunto il numero massimo di iscrizioni per questo corso. Grazie

In caso di rinuncia non è previsto il rimborso della quota di partecipazione

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Dr. Giuseppe Romano

OPEN DAY – “Lezione di training”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i docenti e i didatti. La presenza del Dr. Giuseppe Romano, didatta e docente SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (massimo 8 posti)

NON SARÀ POSSIBILE PARTECIPARE A PIÙ DI UN OPEN DAY

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

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Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia A.A. 2020

prenota il colloquio di selezione:
compila la scheda  oppure
chiama il 392/3579867

Il corso è organizzato dalla Compassionate Mind – ITALIA in collaborazione con la Scuola di psicoterapia Cognitiva s.r.l e l’Associazione di Psicologia Cognitiva ed è riconosciuto da The Compassionate Mind Foundation (UK)

Compassionate Mind – Italia è un’associazione direttamente gemellata con The Compassionate Mind Foundation (UK) che ha lo scopo di promuovere in Italia la ricerca e la formazione nella Compassion Focused Therapy.

La Compassion Focused Therapy (CFT), in italiano “Terapia basata sulla Compassione”, è un approccio psicoterapeutico di recente diffusione che fa parte delle Psicoterapie Cognitivo Comportamentali mindfulness-based, ovvero della cosiddetta terza generazione della CBT.
La CFT è stata sviluppata dal Paul Gilbert (2005), professore di psicologia presso l’Università di Derby nel Regno Unito, da anni impegnato nella ricerca scientifica sul senso di colpa, sulla vergogna e sull’autocritica, da egli ritenuti elementi trans-diagnostici di molti disturbi psicologici. Attualmente, infatti, la CFT è utilizzata con successo per il Disturbo Post Traumatico da Stress, le psicosi, i disturbi dell’umore, i disturbi alimentari e il dolore cronico.
La Compassion Focused Therapy (CFT) offre una spiegazione della psicopatologia e del suo mantenimento basata sullo sbilanciamento di tre sistemi di regolazione emotiva presenti nel nostro cervello (sistema della minaccia, della ricerca di stimoli, e della connessione e sicurezza – safeness). Essa propone un processo di cambiamento (ribilanciamento dei sistemi emotivi) che avviene tramite l’attivazione e “l’allenamento-training” di un sistema motivazionale innato (la compassione) connesso al sistema dell’accudimento. L’attivazione di questo sistema produce un cambiamento nel paziente che spesso non è possibile solo attraverso un intervento diretto sulle sue credenze disfunzionali. Come è noto, infatti, alcuni pazienti, particolarmente autocritici e auto-colpevolizzanti, non migliorano con la terapia cognitiva standard: pur comprendendo l’illogicità dei loro pensieri negativi disfunzionali (su di sé, sul mondo o sul futuro), continuano a sentirsi a disagio, a colpevolizzarsi, ad autoaccusarsi.

Il training base fornito dal presente corso permetterà ai partecipanti di comprendere il modello della CFT (1° Giornata) e integrare le tecniche proposte all’interno della propria pratica psicoterapeutica (2° e 3° giornata). Il training è a carattere altamente esperienziale: alle fasi di apprendimento frontale, che sia avvale di video e vignette cliniche, si alternano numerosi momenti di role-playing e pratica personale.

A chi è rivolto il corso?

Il training è aperto agli psicologi, psicoterapeuti, e ai medici (psichiatri o neuropsichiatri infantili). Il corso permetterà ai partecipanti di integrare subito le tecniche apprese all’interno della propria pratica clinica.
IL CORSO HA UN NUMERO MASSIMO DI 35 PARTECIPANTI. Coloro che volessero iscriversi dopo che questo numero è stato già raggiunto saranno inseriti in una lista d’attesa.

Trainer

Nicola Petrocchi, psicologo e psicoterapeuta formato all’APC-SPC, ha un dottorato in Psicologia e Neuroscienze sociali alla Sapienza e una visiting scholarship alla Boston University dove ha svolto uno studio sperimentale sulla Loving Kindness Meditation con pazienti depressi. Dopo più di 7 anni di collaborazione e formazione continua con Paul Gilbert (creatore della CFT), ha fondato la Compassionate Mind Italia, l’unica associazione italiana riconosciuta dalla fondazione inglese (Compassionate Mind UK) per la diffusione, ricerca e formazione nella Compassion Focused Therapy (CFT). Nicola è trainer supervisore di CFT sia in contesti Italiani che internazionali, traduttore e curatore del volume di Paul Gilbert Terapia Focalizzata sulla Compassione, caratteristiche distintive, edito dalla Franco Angeli; collabora con Paul Gilbert nella conduzione di corsi di formazione in Italia e Inghilterra, e in numerosi progetti di ricerca che indagano la variabilità inter-battito (HRV) come indice fisiologico dell’attivazione della compassione. È autore di numerosi articoli e capitoli in ambito internazionale (https://scholar.google.it/citations?user=8bNSWREAAAAJ&hl=it) e insieme a Paul Gilbert del primo protocollo di gruppo ufficiale di 12 settimane di Compassionate Mind Training attualmente validato in USA, Australia e Germania.

Antonella D’Innocenzo e’ psicologa, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, formata all’APC-SPC ed è esperta nella diagnosi e riabilitazione dei disturbi cognitivi. E’ istruttrice di interventi basati sulla Mindfulness, membro fondatore e trainer della Compassionate Mind – Italia. Da anni collabora con Nicola nella messa a punto di ritiri esperienziali di Compassion Focused Therapy.

Programma generale

I giorno

 Il modello evoluzionistico della CFT: principi di base. Da dove nasce la CFT?
 I tre sistemi di regolazione affettiva: natura, sbilanciamento (simulazione a coppie)
 Comprendere il sistema calmante (soothing system): origini e psicofisiologia
 Le mentalità sociali (sistemi motivazionali): compassione e sistema motivazionale del caring come modo per attivare il soothing system e ri-bilanciare i sistemi emotivi (con pratica immaginativa)
 Compassione e benessere psicofisiologico: dati di ricerca
 Origini del Compassionate Mind Training- video dimostrativo
 Preparazione al Compassionate Mind Training – tecnica del soothing rithm breathing (ritmo del respiro calmante)

II giorno

 Struttura del Compassionate Mind Training: pratiche di compassione verso gli altri, dagli altri e verso sè
 La mindfulness nella pratica della CFT: esercitazione
 Variabilità interbattito e Compassion Focused Therapy – Esercitazione con l’HRV biofeedback
 Il ritmo del respiro calmante (esercitazione a coppia)
 Utilizzo delle espressioni facciali e del tono di voce interiore per ribilanciare i sistemi
 Introduzione alle pratiche immaginative nella CFT- razionale e dati di ricerca

• Pratiche- Compassione dagli altri:
o il posto sicuro compassionevole e il colore compassionevole. Come condurli e quando utilizzarli (pratica a coppie)
o La compassione degli altri verso noi (attingere ai ricordi): esempio pratico ed esercitazioni
o Creare la figura compassionevole: esempi ed esercitazioni

• Pratiche – Compassione verso gli altri
o La compassione verso gli altri attingendo ai ricordi
o La “molteplicità dei sé” alla luce della psicologia evoluzionistica- effetto su emozioni e cognizioni
o Amplificatori del sistema della minaccia: L’autocritica, la vergogna e l’auto-accusa alla luce della psicologia evoluzionistica
o Le funzioni dell’autocritica (pratica di visualizzazione)

III giorno
• Costruzione del sé compassionevole: esempi ed esercitazioni
• Il sé compassionevole e il sé critico (pratica di visualizzazione)
• Il sé compassionevole al lavoro con altri “sé sofferenti”

• Pratiche – La compassione verso se stessi
• La lettera compassionevole: esempio pratico ed esercitazioni
• Loving kindness meditation (pratica meditativa)
• Lo specchio come strumento per potenziare le pratiche della CFT
• Il protocollo di gruppo in 12 sessioni della CFT per la riduzione della vergogna e dell’autocritica
• Eventuale discussione di casi clinici suggeriti dai partecipanti alla luce del modello della CFT

Il programma dettagliato dell’evento verrà consegnato all’arrivo.

Luogo

ROMA – HOTEL ARISTON
Via Filippo Turati, 16
https://www.hotelariston.it
Quota di iscrizione e cosa comprende
La quota di iscrizione è di 260€ + IVA.
La quota deve essere versata anticipatamente al momento dell’iscrizione stessa. In caso di rinuncia durante lo svolgimento del training o oltre 21 giorni prima del suo inizio, sarà comunque dovuta l’intera quota di frequenza. Il corso ha un numero massimo di 70 partecipanti.

Certificazioni

Alla fine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione al Training Base di Compassion Focused Therapy, rilasciato dalla Compassionate Mind – Italia (www.compassionatemind.it) e riconosciuto dalla fondazione inglese Compassionate Mind Foundation. L’associazione italiana, è direttamente connessa alla Compassionate Mind Foundation (UK), e ha lo scopo di promuovere in Italia la ricerca e la formazione nella Compassion Focused Therapy. L’attestato permetterà di accedere ai livelli successivi di formazione in CFT, organizzati sia dall’associazione Italiana che dall’associazione Inglese.
Il corso non fornisce crediti ECM.

Iscrizioni

Per iscriversi al training è necessario inviare la scheda scaricabile cliccando qui, compilata in ogni sua parte, allegata al pagamento della quota di iscrizione. Le domande saranno accettate in ordine di arrivo, fino a esaurimento dei posti a disposizione.
L’iscrizione verrà confermata solo al momento del pagamento della quota che è da effettuarsi successivamente al completamento della domanda. La conferma avverrà dopo ricezione della ricevuta del bonifico.

In caso di raggiungimento del tetto limite di partecipanti i nuovi iscritti verranno inseriti in lista di attesa. In caso di cancellazione da parte di altri partecipanti i suddetti verranno immediatamente contattati per completare la loro iscrizione.

Pagamento

Il pagamento deve essere effettuato tramite bonifico bancario a:
COMPASSIONATE MIND ITALIA
Indirizzo: Via Marcantonio Bragadin 20, 00136, Roma
Banca: CREDIT AGRICOLE
Indirizzo banca: Viale Liegi, 41. 00198, Roma (Italia)
IBAN: IT39Q0623003203000036042425

Vi preghiamo di mandare la ricevuta di avvenuto pagamento all’indirizzo: barbara.medea@compassionatemind.it

Per maggiori informazioni
Barbara Medea: barbara.medea@compassionatemind.it o al numero +39 349 2255597

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Dr. Andrea Gragnani

OPEN DAY – “Disturbo di Panico e Agorafobia ”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i docenti e i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani, Responsabile della sede di Grosseto, didatta e docente SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)

NON SARÀ POSSIBILE PARTECIPARE A PIÙ DI UN OPEN DAY

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Scarica la locandina di questo evento 

Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia A.A. 2020

prenota il colloquio di selezione:
compila la scheda  oppure
chiama il 392/3579867

 Workshop rivolto a: 

Psicologi iscritti all’albo, Psicologi abilitati alla Psicoterapia, Medici Psicoterapeuti, Medici Psichiatri, Medici Neuropsichiatri Infantili.

Gli Infermieri, Educatori Professionali e Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica possono partecipare esclusivamente se appartenenti ad Equipe

PRESENTAZIONE
Circa il 60% dei pazienti borderline BPD soffre anche di un grave Disturbo Post Traumatico da Stress PTSD, gran parte di questi dovuti ad abusi sessuali subiti durante l’infanzia. Anche se la DBT standard risulta efficace è spesso necessario affiancare un trattamento aggiuntivo per questo tipo di problemi. In collaborazione con Marsha Linehan, al Central Institute of Mental Health, Mannheim in Germania è stato sviluppato un programma di trattamento, composto da moduli specifici, per questo tipo di pazienti. Il modello si basa su regole e principi della DBT a cui sono state aggiunte tecniche cognitive focalizzate sul trauma, tecniche basate sull’esposizione così come componenti di terapia basata sulla compassione (CFT di P.Gilbert) e ACT (S.Hayes).
L’efficacia del trattamento DBT-PTSD fu per la prima volta esaminato in uno studio randomizzato e controllato all’interno di una condizione residenziale. I risultati dimostravano un ampio effect size (d=1,4), un drop out molto basso e buoni tassi di risposta.
Particolarmente importante sembra il fatto che né la gravità del disturbo borderline né la frequenza dei comportamenti autolesivi all’inizio della terapia abbiano avuto un’influenza negativa sull’outcome.
E’ stato sviluppato un programma di trattamento composto da 40 sessioni ambulatoriali ed è stato confrontati con trattamenti ambulatoriali “as usaul” in uno studio RCT promosso dal Ministero della Salute Mentale della Germania.
Il programma DBT-PTSD è stato pensato per essere applicabile ad un ampia gamma di pazienti con PTSD che hanno subito gravi abusi compresi individui con livelli elevati di psicopatologia come alti livelli di sintomi dissociativi, suicidarietà cronica e costanti comportamenti suicidarie e parasuicidari. Questo si riflette nell’architettura modulare del programma composta da diverse componenti che vengono utilizzate con flessibilità per rispondere sia alla complessità psicopatologica che alle crisi all’interno di una struttura organizzata.

Il programma consiste in 3 fasi di trattamento.
Nella prima fase i pazienti ricevono una psicoeducazione ed imparano ad identificare le loro strategie di fuga e di evitamento delle emozioni legate all’esperienza traumatica (dissociazione, autolesione, odio verso se stessi
ecc…). Sulla base di questa analisi funzionale personalizzata i pazienti imparano ad usare le strategie DBT per controllare i comportamenti.
La seconda fase si basa su interventi cognitivi focalizzati sul trauma e su interventi basati sull’esposizione.
Se il paziente ha forti aspetti dissociativi viene allenato ad utilizzare specifiche abilità per bilanciare l’attivazione della memoria e la consapevolezza di stare nel presente (esposizione assistita all’abilità).
I pazienti nella terza fase lavorano sull’accettazione completa di esperienza correlate al trauma e si preparano a ritornare a condurre una vita normale. Viene posta una particolare attenzione agli aspetti psico-sociali. Nella terza fase si includono tutti i differenti moduli per es: per ridurre i sintomi dissociativi o per trattare gli incubi.

Questi moduli sono creati seguendo i bisogni dei partecipanti mentre viene seguita la gerarchia degli obiettivi DBT dei comportamenti target (Linehan 1993) in cui esplicitamente si da la priorità più elevata ai comportamenti che minacciano la vita.

È prevista la traduzione consecutiva in italiano

DOCENTE
Martin Bohus ha conseguito il Dottorato e svolto l’internato in Neurologia e Psichiatria alla Scuola di Medicina di Friburgo. Si è specializzato in Psichiatria, Psicoterapia e Medicina Psicosomatica. Dal 2003 tiene la cattedra di Medicina Psicosomatica e Psicoterapia all’Università di Heidelberg ed è il Direttore dell’Istituto Centrale di Salute Mentale di Mannheim. Ha ricevuto diversi premi per la ricerca in psicoterapia. Fa parte del comitato direttivo dell’Associazione Tedesca di Psichiatria (DGPPN), Presidente della Società Europea per lo Studio dei Disturbi di Personaltà (ESSPD), Presidente dell’Associazione Tedesca per la DBT e Co-Direttore dell’International Strategic Planning Meeting for Dialectical Behavior Therapy (SPM). E’ stato Presidente e Promotore del primo “International Congress on Borderline Personality Disorder” tenutosi a Berlino nel 2010 a dal 2012 è il portavoce dell’Unità di Ricerca Clinica “Mechanisms of Disturbed Emotion Processing in BPD”. Attualmente ha pubblicato 230 articoli e capitoli di libri principalmente sui meccanismi della psicoterapia, sul disturbo Borderline e sul PTSD.

OBIETTIVI FORMATIVI
Il workshop è strutturato in tre giornate.

• Approfondire la conoscenza della DBT nel trattamento evidence-based della
  comorbilità con il PTSD.
• Imparare ad affrontare le cognizioni relative al trauma ed a gestire le tipiche
  strategie di fuga e di evitamento.
• Imparare come motivare i pazienti ad impegnarsi in esposizioni e come far fronte
  agli stati dissociativi che si verificheranno in tali momenti.
• Imparare una nuova declinazione del concetto di mindfulness compassionevole e
  strategie per permettere e facilitare i pazienti nel processo di radicale
  accettazione.

I partecipanti riceveranno un set completo di nuove dispense e fogli di lavoro specificatamente creati per le necessità di pazienti duramente traumatizzati.

ECM
È previsto l’accreditamento ECM (16,8 crediti) per le sole categorie a cui è rivolto il corso

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

QUOTE STANDARD NON OLTRE IL 30 APRILE 2019

• Euro 366,00 IVA inclusa per Specializzati APC/SPC, Infermieri, Educatori Professionali, Tecnici della riabilitazione psichiatrica
• Euro 427,00 IVA inclusa per esterni

MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario compilare la scheda online e versare la quota di partecipazione
prescelta entro il temine stabilito. Il versamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul conto intestato a
Scuola di Psicoterapia Cognitiva srl, IBAN IT87K0538703202000001606300,
specificando nella causale del versamento “BOHUS ROMA 2019”

In caso di rinuncia non è previsto il rimborso della quota di partecipazione

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Corso rivolto a:

• Studenti e Laureandi in Psicologia e Medicina
• Psicologi
• Specializzandi i Psichiatria e Psicoterapia
• Psicoterapeuti
• Psichiatri
• Neuropsichiatri Infantili
• Infermieri
• Logopedisti
• Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età evolutiva
• Tecnici della riabilitazione Psichiatrica

FINALITÀ
La giornata ha lo scopo di fare chiarezza sullo stato attuale dei trattamenti cognitivi in età evolutiva rispetto ai disturbi internalizzanti ed esternalizzanti. Il titolo “similitudini e differenze dei trattamenti cognitivi in età evolutiva” fa riferimento alla possibilità di riflettere sulle tecniche e sulle modalità d’intervento in terapia cognitiva che possano
rappresentare delle costanti e allo stesso tempo identificare modalità operative diverse a seconda del tipo di disturbo che il bambino o l’adolescente manifesta. Si partirà dal trattamento farmacologico in età evolutiva per poi prendere in considerazione i vari interventi cognitivi, prima legati ai disturbi esternalizzanti e successivamente ai disturbi
internalizzanti

RELATORI

• Dott. Francesco Baccetti (Centro di Psicoterapia Cognitiva – SPC Grosseto)
• Dott.ssa Bianca Rita Berti (UFSMIA ASL Toscana Nordovest, SPBC Bologna, Centro di Psicoterapia Cognitiva Pontedera)
• Dott.ssa Carlotta Bertini (Associazione Culturale Pandora Lucca, Studio Multidisciplinare “Parole in Volo”, Centro di Psicoterapia Cognitiva Pontedera)
• Dott. Gianluca D’Arcangelo (Centro diurno sanitario per minori “Il Delfino”, Residenza psichiatrica terapeutico riabilitativa “La Rondine”, Associazione Culturale Pandora Lucca)
• Dott. Filippo Nicola Frassi (Associazione Culturale Pandora Lucca, Centro Psicoterapia Cognitiva Pontedera, Laboratorio Postrazionalista, Roma)
• Dott. Giovanni Marcacci (Associazione Culturale Pandora Lucca)
• Dott.ssa Beatrice Milianti (UFSMIA ASL Toscana Nordovest, Lucca)
• Prof.ssa Ersilia Menesini (Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia,  Università degli Studi di Firenze)
• Dott.ssa Monica Mercuriu (Scuola di Psicoterapia Cognitiva APC –SPC Roma)
• Dott.ssa Annarita Milone (IRCSS Stella Maris, Pisa)
• Dott.ssa Maria Mucci (IRCSS Stella Maris, Pisa)
• Dott.ssa Lisa Polidori (IRCCS Stella Maris, Pisa, SBPC Bologna)
• Dott.ssa Maria Pontillo (Dipartimento di Neuroscienze, Ospedale pediatrico Bambino Gesù, Centro di Psicoterapia Cognitiva Roma)
• Dott.ssa Sabrina Rota (ASL Toscana Nordovest, Pisa, Università di Pisa)
• Dott.ssa Laura Ruglioni (IRCSS Stella Maris, Pisa)
• Dott. Marco Saettoni (UFSMA ASL Toscana Nordovest Valle del Serchio, Scuola di Psicoterapia Cognitiva SPC Grosseto, Associazione Culturale Pandora Lucca)
• Dott.ssa Silvia Villani (Insegnante Mindfulness CSM, Università del Massachusetts, Università di Pisa)

ECM
E’ previsto l’accreditamento ECM (7 CREDITI) esclusivamente per le seguenti categorie professionali

• PSICOLOGI ISCRITTI ALL’ORDINE;
• PSICOLOGI ABILITATI ALLA PSICOTERAPIA;
• MEDICI PSICOTERAPEUTI;
• MEDICI PSICHIATRI;
• MEDICI NEUROPSICHIATRI INFANTILI;
• INFERMIERI
• TECNICI DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA;
• TERAPISTI DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA’ DELL’ETA’ EVOLUTIVA

QUOTA DI PARTECIPAZIONE (pranzo incluso nella quota di partecipazione)

1. Euro 100,00 IVA inclusa
2. Quota agevolata di euro 80,00 IVA inclusa per:

• STUDENTI E LAUREANDI IN PSICOLOGIA E MEDICINA
• ALLIEVI ED EX-ALLIEVI APC/SPC/SICC/AIPC/IGB
• AFFILIATI CENTRI CLINICI APC/SPC/SICC/AIPC/IGB
• SOCI SITCC IN REGOLA CON LE QUOTE D’ISCRIZIONE

IN CASO DI RINUNCIA
NON È PREVISTO IL RIMBORSO DELLA QUOTA DI PARTECIPAZIONE

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Il corso è organizzato dalla Compassionate Mind – ITALIA in collaborazione con la Scuola di psicoterapia Cognitiva s.r.l e l’Associazione di Psicologia Cognitiva ed è riconosciuto da The Compassionate Mind Foundation (UK)

Compassionate Mind – Italia è un’associazione direttamente gemellata con The Compassionate Mind Foundation (UK) (www.compassionatemind.co.uk) che ha lo scopo di promuovere in Italia la ricerca e la formazione nella Compassion Focused Therapy.

La Compassion Focused Therapy (CFT), in italiano “Terapia basata sulla Compassione”, è un approccio psicoterapeutico di recente diffusione che fa parte delle Psicoterapie Cognitivo Comportamentali mindfulness-based, ovvero della cosiddetta terza generazione della CBT.
La CFT è stata sviluppata dal Paul Gilbert (2005), professore di psicologia presso l’Università di Derby nel Regno Unito, da anni impegnato nella ricerca scientifica sul senso di colpa, sulla vergogna e sull’autocritica, da egli ritenuti elementi trans-diagnostici di molti disturbi psicologici. Attualmente, infatti, la CFT è utilizzata con successo per il Disturbo Post Traumatico da Stress, le psicosi, i disturbi dell’umore, i disturbi alimentari e il dolore cronico. La Compassion Focused Therapy (CFT) offre una spiegazione della psicopatologia e del suo mantenimento basata sullo sbilanciamento di tre sistemi di regolazione emotiva presenti nel nostro cervello (sistema della minaccia, della ricerca di stimoli, e della connessione e sicurezza – safeness).
Essa propone un processo di cambiamento (ribilanciamento dei sistemi emotivi) che avviene tramite l’attivazione e “l’allenamento-training” di un sistema motivazionale innato (la compassione) connesso al sistema dell’accudimento. L’attivazione di questo sistema produce un cambiamento nel paziente che spesso non è possibile solo attraverso un intervento diretto sulle sue credenze disfunzionali. Come è noto, infatti, alcuni pazienti, particolarmente autocritici e autocolpevolizzanti, non migliorano con la terapia cognitiva standard: pur comprendendo l’illogicità dei loro pensieri negativi disfunzionali (su di sé, sul mondo o sul futuro), continuano a sentirsi a disagio, a colpevolizzarsi, ad autoaccusarsi.

Il training avanzato fornito dal presente corso permetterà ai partecipanti di approfondire le diverse applicazioni della CFT: in particolare, verrà analizzato il meccanismo dell’autocritica e le differenti tecniche di analisi funzionale, immaginative ed esperienziali con cui l’autocritica viene trattata in CFT. Si esplorerà l’origine evoluzionistica della colpa e della vergogna e le pratiche che permettono di gestire queste emozioni attraverso l’attivazione della motivazione compassionevole. Un focus importante sarà dato a procedure avanzate che prevedono l’utilizzo di uno specchio e quelle immaginative che hanno lo scopo di riscrivere memorie traumatiche di vergogna con il “sé
compassionevole”. Si esploreranno procedure di CFT volte a migliorare la regolazione del terapeuta in seduta, sia attraverso pratiche immaginative (il supervisore compassionevole) sia attraverso la comprensione delle motivazioni che animano lo scambio terapeutico. Il training è a carattere
altamente esperienziale: alle fasi di apprendimento frontale, si alternano numerosi momenti di roleplaying e pratica personale. I partecipati sono invitati a portare e discutere di casi clinici che stanno seguendo utilizzando le procedure di CFT apprese nel primo livello

A chi è rivolto il corso?
Il training è aperto agli psicologi, psicoterapeuti, e ai medici (psichiatri o neuropsichiatri infantili) CHE ABBIANO GIÀ CONSEGUITO IL PRIMO LIVELLO DI COMPASSION FOCUSED THERAPY (IN ITALIA, IN INGHILTERRA O IN ALTRI PAESI). Il corso permetterà ai partecipanti di integrare subito le tecniche apprese all’interno della propria pratica clinica.
IL CORSO HA UN NUMERO MASSIMO DI 40 PARTECIPANTI. Coloro che volessero iscriversi dopo che questo numero è stato già raggiunto saranno inseriti in una lista d’attesa.

La partecipazione al training avanzato permetterà di essere inseriti nella lista di terapeuti italiani di CFT consultabile nel sito www.compassionatemind.it

Trainer
Nicola Petrocchi, psicologo e psicoterapeuta formato all’APC-SPC, ha un dottorato in Psicologia e Neuroscienze sociali alla Sapienza e una visiting scholarship alla Boston University dove ha svolto uno studio sperimentale sulla Loving Kindness Meditation con pazienti depressi. Dopo più di 7 anni di collaborazione e formazione continua con Paul Gilbert (creatore della CFT), ha fondato la Compassionate Mind Italia, l’unica associazione italiana riconosciuta dalla fondazione inglese (Compassionate Mind UK) per la diffusione, ricerca e formazione nella Compassion Focused Therapy (CFT). Nicola è trainer supervisore di CFT sia in contesti Italiani che internazionali, traduttore e curatore
del volume di Paul Gilbert Terapia Focalizzata sulla Compassione, caratteristiche distintive, edito dalla Franco Angeli; collabora con Paul Gilbert nella conduzione di corsi di formazione in Italia e Inghilterra, e in numerosi progetti di ricerca che indagano la variabilità inter-battito (HRV) come indice fisiologico dell’attivazione della compassione. È autore di numerosi articoli e capitoli in ambito internazionale (https://scholar.google.it/citations?user=8bNSWREAAAAJ&hl=it) e insieme a Paul Gilbert del primo protocollo di gruppo ufficiale di 12 settimane di Compassionate Mind Training attualmente validato in USA, Australia e Germania.

Antonella D’Innocenzo e’ psicologa, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, formata all’APCSPC ed è esperta nella diagnosi e riabilitazione dei disturbi cognitivi. E’ istruttrice di interventi basati
sulla Mindfulness, membro fondatore e trainer della Compassionate Mind – Italia. Da anni collabora
con Nicola nella messa a punto di ritiri esperienziali di Compassion Focused Therapy.

Programma generale

• Breve overview riassuntiva del modello teorico e delle principali tecniche della CFT
• Lavorare con i differenti sé: tecniche avanzate
• Autocritica: origini, analisi funzionale e tecniche di intervento (immaginative e con sedie)
• Lavorare con i “blocchi, paure e resistenze” alla compassione.
• Colpa e vergogna: background teorico, differenze e tecniche di intervento
• Imagery with rescripting utilizzando il Sè compassionevole – razionale e dimostrazione
  pratica
• La pratica dello specchio
• Formulazione del caso in Compassion Focused Therapy – razionale, dimostrazione e role paying in coppie
• La relazione terapeutica: attivare la motivazione compassionevole per gestire i cicli
  interpersonali disfunzionali
• La compassion focused therapy per prendersi cura del terapeuta: the compassionate Inner supervisor
• Discussione di casi clinici portati dai partecipanti

Il programma dettagliato dell’evento verrà consegnato all’arrivo.

Luogo
ROMA – HOTEL ARISTON
Via Filippo Turati, 16
https://www.hotelariston.it

Quota di iscrizione e cosa comprende
La quota di iscrizione è di 286,9 € + IVA. (Totale da versare = 350€)
La quota deve essere versata al momento dell’iscrizione stessa. Le iscrizioni non accompagnate dalla copia del bonifico bancario non saranno considerate valide.
In caso di rinuncia durante lo svolgimento del training o oltre 21 giorni prima del suo inizio, sarà comunque dovuta l’intera quota di frequenza. Il corso ha un numero massimo di 40 partecipanti.

Vedi Pagamento.
Certificazioni
Alla fine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione al Training Base di Compassion Focused Therapy, rilasciato dalla Compassionate Mind – Italia (www.compassionatemind.it) e riconosciuto dalla fondazione inglese Compassionate Mind Foundation. L’associazione italiana, è direttamente connessa alla Compassionate Mind Foundation (UK), e ha lo scopo di promuovere in Italia la ricerca e la formazione nella Compassion Focused Therapy. L’attestato permetterà di accedere ai livelli successivi di formazione in CFT, organizzati sia dall’associazione Italiana che dall’associazione Inglese.
Il corso non fornisce crediti ECM.

Iscrizioni
Per iscriversi al training è necessario inviare la scheda scaricabile cliccando qui, compilata in ogni sua parte, allegata al pagamento della quota di iscrizione. Le domande saranno accettate in ordine di arrivo, fino a esaurimento dei posti a disposizione.
L’iscrizione verrà confermata solo al momento del pagamento della quota che è da effettuarsi successivamente al completamento della domanda. La conferma avverrà dopo ricezione della ricevuta del bonifico.

In caso di raggiungimento del tetto limite di partecipanti i nuovi iscritti verranno inseriti in lista di attesa. In caso di cancellazione da parte di altri partecipanti i suddetti verranno immediatamente contattati per completare la loro iscrizione.

Pagamento
Il pagamento deve essere effettuato tramite bonifico bancario a:

COMPASSIONATE MIND ITALIA
Indirizzo: Via Marcantonio Colonna 44, 00192, Roma
Banca: CREDIT AGRICOLE
Indirizzo banca: Viale Liegi, 41. 00198, Roma (Italia)
IBAN: IT39Q0623003203000036042425

Vi preghiamo di mandare la ricevuta di avvenuto pagamento all’indirizzo:
barbara.medea@compassionatemind.it

Per maggiori informazioni: barbara.medea@compassionatemind.it o al numero +39 349 2255597 oppure Nicola Petrocchi (+3409498265)

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ISCRIVITI

Corso rivolto a: Psicologi, Medici, Psichiatri e Neuropsichiatri abilitati alla Psicoterapia

È previsto l’accreditamento ECM
(20,8 crediti) per le seguenti categorie professionali:

• Psicologi abilitati alla Psicoterapia
• Medici Psicoterapeuti
• Medici Psichiatri
• Medici Neuropsichiatri Infantili

PRESENTAZIONE
La psicoterapia cognitivo-comportamentale è andata evolvendosi negli anni fino a divenire il trattamento di maggiore provata efficacia per diversi disturbi psichiatrici, ma anche per molti problemi di rilevanza clinica non specificatamente classificati in sistemi nosografici categoriali. Gli sviluppi più recenti della cosiddetta “terza generazione” hanno teso a enfatizzare sempre di più il ruolo centrale del meccanismo di accettazione in psicoterapia. L’ACT rappresenta il modello di trattamento più completo di terapia fondata sul delicato equilibrio tra accettazione e cambiamento, e può vantare una serie molto ampia di strategie e tecniche per superare i momenti di impasse, di stallo, e le resistenze al cambiamento che inevitabilmente tutti i terapeuti si trovano ad affrontare in terapia.
Scopo del corso
Scopo del corso è di presentare la base teorica e l’applicazione pratica dei princìpi di base dell’ACT utili per il lavoro clinico. Il corso è di tipo esperienziale, pertanto ai partecipanti è
richiesta la disponibilità a lavorare sui propri contenuti personali per consentire
l’apprendimento dei processi e strategie proposti.
Obiettivi attesi
Al termine delle due giornata di formazione, i partecipanti saranno in grado di utilizzare nella propria attività clinica le procedure di defusione cognitiva, accettazione esperienziale e gli interventi sui valori.

DOCENTE
Dott.ssa Barbara Barcaccia
Dottore di ricerca (Ph.D.), Psicologa e Psicoterapeuta.
Didatta delle scuole di specializzazione in Psicoterapia cognitivo-comportamentale SPC (Roma) e AIPC (Bari).
Insegna «Accettazione e mindfulness in psicoterapia» presso la Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia, Dipartimento di Psicologia, Sapienza Università di Roma. Insegna «Acceptance and Commitment Therapy in età evolutiva» presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia del Ciclo di Vita, Dipartimento di Psicologia dei
Processi di Sviluppo e Socializzazione, Sapienza Università di Roma. Insegna «Psicologia Clinica e gestione dello stress» (corso di laurea magistrale) presso l’Università degli Studi Roma Tre.
È formatrice ACT e Istruttrice di protocolli basati sulla mindfulness (MBSR, MBCT)

COSTI E MODALITÀ DI ISCRIZIONE
ll costo è di 240,00 euro iva compresa.
Per gli specializzati APC-SPC è prevista la quota agevolata di euro 200,00 iva compresa.

Per partecipare è necessario compilare la scheda d’iscrizione on line, allegando un
breve curriculum, e versare contestualmente la quota di partecipazione entro
il 1 giugno 2019.
Il versamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul conto intestato a
Scuola di Psicoterapia Cognitiva srl, IBAN IT87K0538703202000001606300,
specificando nella causale del versamento “ACT ROMA giugno 2019”.

In caso di rinuncia non è previsto il rimborso della quota di partecipazione

TUTOR DI TIROCINIO

Abbiamo terminato i posti disponibili per i Tutor di Tirocinio. Grazie

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Corso rivolto prevalentemente ai neolaureati in psicologia e laureandi in psicologia (laurea magistrale)

7 settembre 2019 ore 9.30 – 17.30
Preparazione pratica alla seconda prova dell’esame di stato per psicologi: progetti di intervento

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso fornirà ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per lo sviluppo e la presentazione di progetti d’intervento, con particolare riguardo alla fase di stesura dello stesso.
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della seconda prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica relative alla “progettazione” per acquisire una “mentalità progettuale”

8 settembre ore 9.30 – 17.30
Preparazione pratica alla terza prova dell’esame di stato per psicologi: i casi clinici

OBIETTIVI FORMATIVI:
il corso intende fornire ai partecipanti le conoscenze necessarie, metodologiche e pratiche, per l’impostazione del caso clinico, attraverso l’acquisizione di competenze per le procedure di assessment (analisi dei dati disponibili, utilizzo di strumenti diagnostici), per la formulazione del caso (ipotesi diagnostica e diagnosi differenziale), ipotesi di trattamento.​ Inoltre è prevista una sessione introduttiva ai principali cambiamenti proposti nel DSM-5. ​
Il corso prevede esercitazioni pratiche in classe con il docente, (presentazione e discussione di un caso clinico), con il duplice intento di fornire un’adeguata preparazione ai fini del superamento della terza prova prevista attualmente dall’Esame di Stato e di proporre linee generali di impostazione metodologica per l’impostazione del caso clinico

DOCENTE

Dr.ssa Brunella Lagrotteria,
Psicologa Clinica e di Comunità,
Psicoterapeuta Cognitivo-comportamentale,
Cultore della materia Psicologia di Comunità (LUMSA),
Cultore della materia Psichiatria (LUMSA)

A conclusione del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione

ISCRIZIONE
Il corso è GRATUITO e a numero chiuso. Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line entro e non oltre il 31 agosto 2019

Per maggiori informazioni scarica la locandina di questo corso

Dr. Andrea Gragnani

OPEN DAY – “Lezione di Training”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i docenti e i didatti. La presenza del Dr. Andrea Gragnani, Responsabile della sede di Grosseto, didatta e docente SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 5 posti)

NON SARÀ POSSIBILE PARTECIPARE A PIÙ DI UN OPEN DAY

Per chi fosse interessato, è possibile effettuare il
colloquio di selezione alla Scuola
direttamente il 14 settembre 2019, prenotandosi chiamando il numero
392/3579867

Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Scarica la locandina di questo evento 

Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia A.A. 2020

prenota il colloquio di selezione:
compila la scheda  oppure
chiama il 392/3579867

Dr.ssa Elena Prunetti

OPEN DAY – “Dialectical Behavior Therapy e Disturbo Borderline di Personalità”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i docenti e i didatti. La presenza della Dottoressa Elena Prunetti, docente SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 5 posti)

NON SARÀ POSSIBILE PARTECIPARE A PIÙ DI UN OPEN DAY

Per chi fosse interessato, è possibile effettuare il
colloquio di selezione alla Scuola
direttamente il 21 settembre 2019, prenotandosi chiamando il numero
392/3579867

Per iscriversi è necessario compilare la scheda on line 

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione

Scarica la locandina di questo evento 

Sono aperte le iscrizioni ai corsi di specializzazione in psicoterapia A.A. 2020

prenota il colloquio di selezione:
compila la scheda  oppure
chiama il 392/3579867

Prof. Francesco Mancini 

OPEN DAY – “Disturbo Ossessivo Compulsivo”

Le giornate gratuite offerte dalla Scuola di Psicoterapia Cognitiva consentono la partecipazione senza impegno ad una giornata di formazione, nell’ambito delle attività previste del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, offrendo la possibilità di interagire con i docenti e i didatti. La presenza del Prof. Francesco Mancini, Direttore della Scuola, didatta e docente SPC consentirà un contatto diretto con la scuola stessa e con i modelli didattici. Le giornate sono rivolte a laureati in medicina e psicologia che desiderano specializzarsi in psicoterapia ed a psicoterapeuti che possono essere interessati a frequentare un master quadriennale in psicoterapia cognitiva.

La partecipazione è a numero chiuso (max 8 posti)

NON SARÀ POSSIBILE PARTECIPARE A PIÙ DI UN OPEN DAY

Per chi fosse interessato, è possibile effettuare il
colloquio di selezione alla Scuola
direttamente il 4 ottobre 2019, prenotandosi chiamando il numero
392/3579867

Sarà rilasciato un attestato di partecipazione