STRUMENTI PRATICI PER LA DIAGNOSI NEI DISTURBI DI PERSONALITA’

Data / Ora
15/10/2022 - 16/10/2022
9:00 - 18:00

Categorie


STRUMENTI PRATICI PER LA DIAGNOSI NEI DISTURBI DI PERSONALITA’

Giuseppe Femia

15-16 ottobre 2022
orario 9.00-18.00

PRESENTAZIONE
Negli ultimi anni si mostra sempre più crescente la necessità di una formazione completa circa l’utilizzo di strumenti di valutazione in relazione alla valutazione dei disturbi di
personalità.
Lo scopo del corso è quello di fornire una migliore conoscenza del funzionamento della personalità facilitando il clinico nel processo di valutazione rispetto al percorso di intervento da intraprendere e fornendogli informazioni dettagliate ed attendibili dal punto di vista prognostico.
La Psicodiagnostica ad oggi utilizzata in diversi campi applicativi e professionali, si pensi in primis all’ambito clinico, ma anche a quello giuridicoperitale nonché a quello dell’orientamento professionale e della selezione del personale permette la costruzione di un profilo completo del funzionamento psichico del paziente mettendo il clinico nelle
condizioni di giungere ad un’approfondita “formulazione del caso” e dunque alla stesura di relazioni psicodiagnostiche ed utili rispetto alla progettazione di interventi terapeutici efficaci ed empiricamente supportati. La valutazione dei disturbi di personalità richiede un addestramento specifico capace di individuare le diverse manifestazioni ad essa connesse, ovvero il carattere spesso egosintonico di taluni tratti, i criteri categoriali, quelli sotto soglia, quei quadri coperti e i fenomeni salienti di funzionamento e dimensionali.

OBIETTIVI FORMATIVI

  • Acquisizione di competenze teoriche e pratiche relative alla somministrazione ed interpretazione dei più diffusi ed utilizzati reattivi psicologici in ambito clinico.
  • Acquisizione delle competenze necessarie alla conduzione di un colloquio psicodiagnostico completo necessario all’analisi del funzionamento psichico all’inquadramento diagnostico alla stesura di
    un profilo di personalità.
  • Acquisizione delle competenze necessarie alla redazione di una relazione psicodiagnostica completa.

METODOLOGIA

Il corso si caratterizza per un taglio prevalentemente pratico. A tal fine si privilegeranno oltre alle classiche lezioni frontali esercitazioni e discussioni in gruppo supervisione di casi clinici e simulate. Per potenziare ed approfondire al meglio l’esperienza formativa le lezioni teoriche saranno integrate da esercitazioni pratiche e partecipazione alle sedute di assessment all’interno del centro al fine di fornire agli allievi la possibilità di visionare materiale relativo a casi reali e di seguire il processo
diagnostico sino alla valutazione degli esiti

SBOCCHI PROFESSIONALI

  • Il Corso fornisce tecniche e strumenti di indagine clinica utili a promuovere lo sviluppo di competenze immediatamente spendibili in specifici contesti professionali.
  • L’ambito psicodiagnostico clinico riguardante la valutazione della personalità e dei suoi disturbi.
  • L’ambito giuridico e peritale riguardante la conoscenza degli strumenti maggiormente impiegati.
  • La selezione del personale L’orientamento scolastico e professionale

PROGRAMMA

Sabato 15 ottobre 2022
ASSESSMENT PSICODIAGNOSTICO E PERSONALITÀ

  1. Introduzione
    1. Introduzione alla valutazione della personalità
    2. Il colloquio clinico e l’indagine della personalità prima dell’mmpi
  2. MMPI 2
    1. Evoluzione del test MMPI 2
    2. Allestimento del setting
    3. Modalità e procedure di somministrazione
  3. PID-5
    1. Somministrazione
    2. Scoring e interpretazione
    3. Domini della personalità e i suoi sottodomini.

Domenica 16 ottobre 2022
LE INTERVISTE PER LA VALUTAZIONE DELLA PERSONALITÀ

  1. SCID-5 (Intervista Clinica Strutturata per i Disturbi di Personalità – V)
  • Presentazione del materiale
  • Regole di somministrazione: compilazione del questionario e tecniche di conduzione dell’Intervista.
  • Scoring dei dati.
  • Interpretazione dei punteggi, attribuzione ai Cluster e diagnosi categoriale secondo i criteri del DSM-V.
  • Criteri specifici di patologia, pervasività e persistenza
  1. SCID AMPD
  • Supervisione- integrazione dei dati e discussione casi clinici e report psicodiagnostica
  • Formulazione di un report clinico

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO

IL CORSO SI TERRÀ IN MODALITÀ ONLINE SU PIATTAFORMA ZOOM

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione.


IL CORSO È RIVOLTO A PSICOLOGI, SPECIALIZZANDI IN PSICOTERAPIA, PSICOTERAPEUTI, PSICHIATRI E NEUROPSICHIATRI INFANTILI

 

È PREVISTO L’ACCREDITAMENTO DI 24 CREDITI ECM

 

QUOTE DI PARTECIPAZIONE

  • € 200,00 + iva (tot. € 244,00) quota agevolata per iscrizioni entro il 15 settembre 2022
  • € 250,00 + iva (tot. € 305,00) quota standard per iscrizioni successive al 15 settembre 2022

MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario compilare la scheda online e versare contestualmente la quota di partecipazione. Il versamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul conto intestato a
Scuola di Psicoterapia Cognitiva srl
IBAN IT87K0538703202000001606300
causale “PSICODIAGNOSTICA OTTOBRE 2022”

IN CASO DI RINUNCIA NON È PREVISTO IL RIMBORSO DELLA QUOTA DI PARTECIPAZIONE

L’attivazione del corso è subordinata al raggiungimento del numero minimo di iscritti.

BROCHURE

 

Prenotazioni

Tipo di biglietto Prezzo Posti
QUOTA AGEVOLATA
€ 200,00 + iva (tot. € 244,00) quota agevolata per iscrizioni entro il 15 settembre 2022
€244,00
QUOTA STANDARD
€ 250,00 + iva (tot. € 305,00) quota standard per iscrizioni successive al 15 settembre 2022
€305,00 Non disponibile

Dati

Si prega di inserire un email valida e non una PEC

Iscrizione

Psicologo
Specializzando in psicoterapia
Psicologo Psicoterapeuta
Medico Psicoterapeuta
Medico Psichiatra
Medico Neuropsichiatra infantile
Altro

ECM

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SI
NO

E’ previsto l'accreditamento ECM per le categorie professionali indicate nel programma del corso.
N.B. Per l’attribuzione dei crediti è richiesta la frequenza del 90% delle sessioni scientifiche in programma e almeno il 75% di risposte corrette al questionario di valutazione apprendimento.



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DIPENDENTE
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