BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN BEGIN:VEVENT UID:251@apc.it DTSTART;VALUE=DATE:20220923 DTEND;VALUE=DATE:20220926 DTSTAMP:20220607T112144Z URL:https://apc.it/lista-eventi/dialectical-behavioral-therapy-training-in tensivo-i-livello-2/ SUMMARY:DIALECTICAL BEHAVIORAL THERAPY TRAINING INTENSIVO I LIVELLO DESCRIPTION:\nPer iscrizioni CLICCA QUI\nPRESENTAZIONE\n\nQuesto primo live llo formativo si inserisce all’interno di un Training intensivo DBT\, st rutturato in tre fasi ciascuna composta da tre giornate. E’ possibile fr equentare anche il solo primo livello in cui verrà fornita una panoramica della DBT ed un training sulle nuove Skills \; e sulle principali str ategie nucleari\, in modo da avere fin da subito strumenti da integrare ne lla propria pratica clinica. Chi desidera invece acquisire maggiori compet enze potrà proseguire il training nei livelli successivi.\n\nIl I° livel lo sarà incentrato sulla panoramica del trattamento e sull’insegnamento  \; dei quattro moduli del DBT Skills Training\, in base alla 2° Ediz ione del DBT Skills Training Manual (2014) di Marsha Linehan\, con attenzi one al loro utilizzo in un setting sia gruppale che individuale. Verranno\ , inoltre\, insegnate le strategie nucleari della DBT (Problem Solving\, V alidazione e Strategie Dialettiche) ed illustrati i principali strumenti p er valutare i comportamenti problematici e costruire l’analisi delle cat ene comportamentali.\n\nAl termine del I° livello ai partecipanti saranno proposte esercitazioni pratiche da effettuare prima di accedere a quello successivo\, al fine di applicare quanto precedentemente appreso.\n\nIl II ° livello si focalizzerà in modo più dettagliato sulla terapia individu ale: stabilire gli obiettivi all’interno di una seduta\, condurre una se duta\, rivedere la diary card (il diario di automonitoraggio)\, ottenere u n forte impegno al trattamento e integrare l’insegnamento delle Skills e delle tecniche di problem solving. I partecipanti impareranno ad affronta re situazioni particolarmente difficili in terapia\, stando in una posizio ne dialettica e mettendo in pratica i principi del trattamento.\n\nIl III ° livello approfondirà ulteriormente la terapia individuale\, il gruppo di Skills training\, la conduzione del team di consultazione e l’impleme ntazione dei programmi DBT. Tutto questo sarà condotto attraverso un impo rtante lavoro di modeling da parte del Trainer\, utilizzando video di sedu te\, role-playing ed esercitazioni pratiche sul trattamento eseguite in au la dai partecipanti. Inoltre verranno discusse strategie per valutare il r ischio suicidario e gestire le crisi secondo il modello DBT\, ed eventuali specifici argomenti richiesti dai partecipanti (es: applicazione della DB T nell’uso di sostanze\, con gli adolescenti e le famiglie).\n\nOBIETTIV I DI APPRENDIMENTO\n\n\nAlla fine dei tre livelli di training i partecipan ti saranno in grado di :\n\n Identificare le popolazioni cliniche cui la DBT è rivolta\n Spiegare i dati di letteratura in favore della DBT come trattamento evidence-based per i disturbi di disregolazione emotiva\n Art icolare i tre paradigmi della DBT (comportamentista\, zen/mindfulness e di alettico) e i principi associati a ciascuno di essi\n Spiegare come il te rapeuta DBT riformula la diagnosi di Disturbo Borderline di Personalità i n base a cinque categorie di comportamenti problematici\n Insegnare il mo do in cui la teoria biosociale della DBT spiega le cause ed il manteniment o dei patterns comportamentali problematici del Disturbo Borderline\n Con vertire la lista del paziente dei comportamenti problematici in una lista con priorità di target di trattamento che stabilisce il programma dell’ intera terapia\n Dimostrare in che modo il terapeuta rivede una scheda gi ornaliera (strumento di automonitoraggio) notando gli obiettivi di trattam ento attivi\, e stabilire un programma di trattamento in base a priorità per ogni seduta\n Elencare le cinque funzioni del trattamento standard DB T\, le varie modalità di trattamento che assolvono a queste funzioni\, e come le stesse vengono modificate negli adattamenti del modello standard a differenti popolazioni cliniche e diversi contesti\n Elencare gli accord i stipulati dai pazienti\, dai terapeuti e dal team di consultazione\n El encare gli assunti riguardanti i pazienti e la terapia\n Spiegare la defi nizione\, le funzioni\, gli obiettivi e le strategie di validazione in DBT \n Praticare i sei livelli di validazione nel lavoro con i pazienti\n El encare gli steps di problem solving in DBT e spiegare come si articolano l ’uno con l’altro\n Elencare e spiegare le quattro procedure per la mo difica comportamentale usate in DBT\n Dimostrare la pratica delle strateg ie di impegno in DBT per assicurarsi un maggior impegno da parte del pazie nte\n Spiegare e dimostrare l’uso di procedure di esposizione informali in DBT\n Descrivere come cambiare i comportamenti attraverso il rinforza mento\, lo shaping\, estinzione e punizione sia nelle sedute individuali c he nei gruppi DBT\n Dimostrare l’utilizzo dell’analisi delle catene c omportamentali per valutare le variabili che controllano un comportamento problematico in seduta\n Descrivere il significato di dialettica e di pen siero dialettico in DBT\n Elencare le strategie dialettiche e fornire ese mpi per ciascuna di esse\n Descrivere i due stili di comunicazione usati in DBT e il contesto per l’utilizzo di ciascuno di essi\n Spiegare come il team DBT ed il terapeuta utilizzano le strategie di case management pe r interagire con le persone che fanno parte della rete del paziente\n App licare il protocollo di crisi suicidaria in DBT in pazienti con ideazione suicidaria\n Dimostrare l’utilizzo delle strategie di coaching telefoni co in DBT\n Descrivere la natura\, il format e le strategie per partecipa re in un team di consultazione DBT\n Descrivere le caratteristiche fondam entali della pratica di mindfulness in DBT ed il modo in cui queste sono u sate dal terapeuta nel team di consultazione nei gruppi di skills training e nelle sedute individuali\n Insegnare i quattro moduli di Skills in DBT (mindfulness\, tolleranza allo stress\, regolazione emotiva ed efficacia interpersonale)\n Dimostrare la capacità di guidare gli altri nella prat ica mindfulness\n Insegnare tutte le Skills DBT in base al manuale di Ski lls Training\n Condurre un gruppo di DBT Skills Training gestendo i probl emi che possono sorgere all’interno del gruppo\n Dimostrare la capacit à di leadership e di partecipazione ad un team di consultazione DBT\n Id entificare\, valutare ed affrontare i problemi del funzionamento del team di consultazione DBT\, utilizzando le strategie DBT per risolverli\n Come risultante della presentazione del programma DBT e della consultazione\, dimostrare la capacità di analizzare e rinforzare un programma DBT\, modi ficando il trattamento per l’applicazione a particolari popolazioni clin iche e a diversi contesti di trattamento\n Applicare i targets e le strat egie DBT nel coaching telefonico\n Dimostrare l’utilizzo delle strategi e per “osservare i limiti” in DBT al fine di preservare il proprio fun zionamento personale e prevenire il burn-out\n Dimostrare l’utilizzo de lle procedure di contingenza in DBT per mantenere e motivare il funzioname nto efficace nelle sedute individuali e nei gruppi di Skills Training\n D imostrare l’utilizzo di procedure di modificazione cognitiva durante le sedute\n Dimostrare come incorporare procedure di Skills Training in una seduta individuale\n Dimostrare l’utilizzo dei livelli di validazione e delle strategie finalizzate ad aiutare il paziente a regolare le proprie emozioni e a proseguire il problem solving\n Dimostrare l’utilizzo di s trategie dialettiche per attraversare e trasformare i momenti difficili in terapia\n Condurre una analisi delle catene comportamentali per la valut azione ed il trattamento dei comportamenti problematici\n Dimostrare come muoversi in modo fluido tra l’utilizzo della analisi delle catene compo rtamentali e le procedure di cambiamento in DBT\n Utilizzare i metodi DBT per la concettualizzazione del caso nei casi più complessi\n Dimostrare come convertire la concettualizzazione del caso in un programma di tratta mento\n Discutere l’assegnazione dei compiti completati tra la parte 1 e 2 e quindi acquisire ancor più mastery nel trattamento\n Identificare le strategie di trattamento DBT utilizzate nei segmenti che verranno mostr ati in videoregistrazione e nei role-playing\n\nDOCENTE\nIl \;Prof. Ch arles Swenson \;è Professore associato di Psichiatria alla Facoltà d i Medicina dell’Università del Massachusetts. Il Prof Swenson si è lau reato all’Università di Harvard in Biologia nel 1972 e successivamente\ , nel 1976\, \; ha conseguito la Laurea in Medicina all’Università di Yale.\n\nHa completato la sua specializzazione in Psichiatria all’Uni versità di Yale nel 1980 vincendo il premio di “Specializzando di rilie vo”. Dopo due anni presso la Yale University e quattro anni di training psicoanalitico\, il Prof. Swenson è entrato a far parte del corpo docente della Facoltà di Medicina della Cornell University a New York. Dal 1982 al 1996 ha diretto il reparto di lungodegenza\, il programma di Day Hospit al e quello ambulatoriale per pazienti con gravi disturbi di personalità.  \; Per diversi anni ha diretto programmi ad orientamento psicoanaliti co\, lavorando a stretto contatto col suo primo maestro\, Otto Kernberg. N egli ultimi sette anni trascorsi alla Cornell University ha implementato p rogrammi DBT. E’ stato nominato per ben due volte “Professore eccellen te” per la scuola di Specializzazione in Psichiatria della Cornell Unive rsity. Dopo essere stato formato in maniera intensiva da Marsha Linehan ne l 1993\, è stata la prima persona al mondo autorizzata dalla sua mentore a condurre training intensivi DBT\, che ha cominciato ad insegnare nel 199 4 e continua tutt’oggi. Ad oggi ne ha diretti 35 di dieci giorni l’uno formando circa 1500 professionisti della salute mentale e più di 250 tea m. Conduce training intensivi in Italia dal 2013 ricevendo ampio consenso. Il Prof. Swenson si è trasferito in Massachusetts ed è entrato a far pa rte del corpo docente della Facoltà di Medicina dell’Università del Ma ssachusetts nel 1996 dove tutt’ora mantiene la sua posizione accademica in qualità di Professore. In Massachusetts ha lavorato per il Dipartiment o di Salute Mentale come Direttore\, come Psichiatra Senior e come Consule nte Clinico per casi complessi. Nello stesso Stato ha implementato lo svil uppo di una ampia rete di servizi DBT per adulti\, adolescenti e bambini. Durante tutti questi anni ha formato e supervisionato professionisti della Salute Mentale\, negli Stati Uniti\, in Canada\, in Australia ed in diver si paesi europei. Insieme alla Prof.ssa Linehan è stato il co-fondatore d ella ISITDBT (Società Internazionale per il miglioramento e l’insegname nto della DBT) nel 1997 ed è stato il primo vincitore del Premio ISITDBT Cindy Sanderson come Professore Eccellente. Numerose sono le pubblicazioni di articoli scientifici e capitoli di libri per l’implementazione e il trattamento della DBT e per altri modelli di trattamento per persone affet te da Disturbo Borderline di Personalità. Il suo libro “Principi di DBT in azione: accettazione\, cambiamento e dialettica” pubblicato dalla Gu ilford Press nel luglio 2016\, così recensito nella introduzione della Pr of.ssa Marsha Linehan: “Swenson è il maestro dei maestri\, un modello p er altri esperti di come rendere la DBT chiara ed accessibile\, sia a clin ici esperti sia a clinici di ogni livello… Non c’è libro pubblicato c ome questo: chiaro\, profondo\, coinvolgente e talora divertente. E’ fed ele al modello della DBT e allo stesso tempo personale\, dando l’impress ione di essere in supervisione con lui”.\n\nPROGRAMMA PRELIMINARE\n\n\n\ n\nVENERDI’ 23 SETTEMBRE 2022\n\n\n08:30\nRegistrazione dei partecipanti \n\n\n09:00-13:00\nIntroduzione al corso e presentazione PDFRI\nPanoramica sul modello\nSviluppo del trattamento\nPrincipi di base\nTeoria bio-socia le\nEvidenze scientifiche del trattamento\nStrutturare il trattamento\nFas i e obiettivi\nFunzioni e modalità del trattamento\nAssunti\nAccordi\n\n\ n13:00-14:00\nPausa pranzo\n\n\n14:00-17:30\nStrategie nucleari della DBT: validazione\, problem solving e strategie dialettiche\nValidazione e stra tegie di validazione\nCambiare il comportamento con il problem solving\nAn alisi della catena comportamentale\n\n\n \;\n\n\nSABATO 24 SETTEMBRE 2 022\n\n\n09:00-13:00\nInsight a analisi della soluzione\nProcedure della c atena comportamentale\nStrategie didattiche\nStrategie di orientamento\nSt rategie di impegno\n\n\n13:00-14:00\nPausa pranzo\n\n\n14:00-17:30\nPanora mica sullo Skills Training\nIstituire e condurre il gruppo delle Skills\nA bilità Nucleari di Mindfulness\n\n\n \;\n\n\nDOMENICA 25 SETTEMBRE 20 22\n\n\n09:00-13:00\nAbilità di Tolleranza allo Stress\nAbilità di Regol azione Emotiva\n\n\n13:00-14:00\nPausa pranzo\n\n\n14:00-17:30\nProcedure di contingenza\nAbilità di efficacia interpersonale\nDiscussione finale\n \n\n17:30-18:15\nTest finale di verifica apprendimento ECM\n\n\n\nNelle gi ornate formativa\, oltre alla pausa pranzo di un’ora sono previste due p ause di \;quindici minuti ognuna\, una al mattino ed una al pomeriggio \n\nINFORMAZIONI GENERALI\n\nIl training è rivolto a psicologi psicoterap euti\, psichiatri psicoterapeuti\, neuropsichiatri infantili\, infermieri professionali\, educatori professionali e tecnici della riabilitazione psi chiatrica.\nE’ aperto anche a psicologi specializzandi in psicoterapia e a medici specializzandi in psicoterapia\, psichiatria e neuropsichiatria infantile.E’ prevista la traduzione consecutiva.\n\nCREDITI E.C.M.\n\n\n Il workshop sarà accreditato presso la sezione E.C.M. del Ministero della Salute per ilriconoscimento di 14\,7 crediti formativi per le seguenti pr ofessioni e discipline:\n\n MEDICO – discipline di riferimento: Psichia tria\, Psicoterapia\, Neuropsichiatria Infantile\n PSICOLOGO – discipli ne di riferimento: Psicologia\, Psicoterapia\n INFERMIERE\n EDUCATORE PR OFESSIONALE\n TECNICO DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA\n\nPer l’acquis izione dei crediti ECM sarà necessario:- partecipare ad almeno il 90% del programma formativo (escluse pause\;)- rispondere correttamente ad almeno il 75% delle domande del test di valutazioneapprendimento- Compilare il q uestionario di gradimento evento\n\nISCRIZIONI E QUOTE DI ISCRIZIONE\n\nIl training è a numero chiuso\, è possibile iscriversi on-line collegandos i al sito webhttp://www.fullday.com/DBT-I-2022Quote di iscrizione entro il 31 Maggio 2022• PSICHIATRI\, PSICOLOGI\, PSICOTERAPEUTI€ 400 + IVA22% (€ 488 IVA INCLUSA) (usa il codice sconto DBT488)• INFERMIERI\, EDUCA TORI PROFESSIONALI\, TECNICI RIABILITAZIONE PSICHIATRICA€ 350 + IVA22% ( € 427 IVA INCLUSA) (usa il codice sconto DBT427)Quote di iscrizione dal 1° Giugno 2022 al 31 Luglio 2022• PSICHIATRI\, PSICOLOGI\, PSICOTERAPEU TI€ 500 + IVA22% (€ 600 IVA INCLUSA)• INFERMIERI\, EDUCATORI PROFESS IONALI\, TECNICI RIABILITAZIONE PSICHIATRICA€ 450 + IVA22% (€ 549 IVA INCLUSA)\n\nLe quote includono la partecipazione ai lavori\, l’attestato di partecipazione\, i crediti ECM per le professioni e discipline accredi tate.In caso di annullamento da parte del partecipante\, entro il 31 Lugli o\, sarà rimborsata la quota con una trattenuta del 70%. Oltre tale data non verranno concessi rimborsi. Gli eventuali rimborsi verranno effettuati con bonifico al termine del corso.Il versamento della quota di iscrizione dovrà essere effettuato tramite bonifico bancario infavore di:FULL DAY S .r.l.Unicredit Banca SpA Agenzia 707 - Via Taranto 49 RomaIBAN: IT 55 U 02 008 05206 0000 02455448SWIFT: UNCRITM1707Sulla causale dovrà essere indic ato il nome e cognome e la dicitura: “Corso DBT-I-2022"\n\nSEDE DELL’I NCONTRO FORMATIVO – BOLOGNA\n\nZANHOTEL EUROPAVia Cesare Boldrini\, 11 - 40121 BolognaTelefono: 051 4211348\nPer iscrizioni CLICCA QUI\nSCARICA LA BROCHURE\n\n \; ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://apc.it/wp-content/uploads/2022/06/presen tazione-dbt-swenson-settembre-2022.png CATEGORIES:Corsi a pagamento,Corsi ecm LOCATION:ZANHOTEL EUROPA\, Via Cesare Boldrini\, 11\, BOLOGNA\, 40121\, Ita lia GEO:44.504848;11.339643 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Via Cesare Boldrini\, 11\, BOLOGNA\, 40121\, Italia;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=ZANHOTEL EUROPA:geo:44 .504848,11.339643 END:VEVENT END:VCALENDAR